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《从百草园到三味书屋》教学实录1

编辑:haiyangcms

2013-08-10

一、课前创设情境

欣赏音乐罗大佑的童年

二、上课过程

师:下面我们做一个小游戏,用左手摩擦右手,然后攥起右手然后放开,看有东西吗?

生:没有。

师:这就对了,这就是游戏,童年的鲁迅也喜欢游戏,今天我们就一块看一下鲁迅喜欢玩什么样的游戏,让我们一起走进他的《从百草到三味书屋》。

师:请同学们浏览课文思考:假如童年鲁迅邀请你到他家做客,并和你一同浏览百草园,你会选择哪个季节去?为什么?

生浏览课文后思考可以和同桌讨论,然后四人一组交流。

班上交流:

生1:我选择冬天去,因为可以玩雪并且能捉麻雀。

师:好,现在我考考你,在百草园里怎么捕麻雀,不准看课本,其他同学听一听,他的方法行不行?

生1:用一截木棍支起一个筛子,在筛子下面撒些谷子,用绳子拴着木棍远远的拉着,看到麻雀走到筛子底下,一拉就能罩住麻雀。

师:你们觉得这种办法行吗?

生2:应等雪下得大一些,麻雀找不到吃的时,扫出一块空地,放谷子太浪费,用秕谷就行。

师:经过这两个学生的合作同学们满意了吗?

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