4. 文章共由六部分组成，阅读后概括各部分主要内容，及体现的精神品质。

第一部分：精神品质：

第二部分：精神品质：

第三部分：精神品质：

第四部分：精神品质：

第五部分：精神品质：

第六部分：精神品质：

(二)探究释疑

1. 写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?

2. 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?

3. 全文六个部分之间有什么联系?

4. 有人说，这是一篇至情文，何以见得?

5. 研读富于感情，触动心灵的语句，谈出自己的感受。[从中提取精美的词、句、段、修辞等内容，然后用“我发现………….用得好(精美、贴切、美妙等)，它好在(精美、美妙在于，写出了)…………”的句式品评出这些内容的精妙之处。]

(三)课内检测

1.给下列加粗的字注音

鲜为人知()任人宰割()至死不懈()

截然不同()孕育()

2.理解下列词语的含义

①鞠躬尽瘁：②死而后已：

③家喻户晓：④妇孺皆知：

3.选词填定：邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

A.开始B.开辟C.开创D.开展

(四)学习反思

我的收获：

更多精彩推荐：初中 > 初一 > 语文 > 初一语文教案