能力题

7.阅读理解。

大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。①大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。

随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。②1972年10月，中国政府赠送的大熊猫"兰兰"到达日本上野动物园，在头9个月里，每天前往参观的人数竟达30万之众，形成了"熊猫热"。1979年9月，"兰兰"在东京不幸病故时，3000万日本人向"兰兰"致哀。日本首相也发表讲话，痛悼"兰兰"离世!

(1)选文第一节介绍熊猫的长相主要介绍它________________。

(2)画线的①句运用了________(说明方法)，它的主要作用是( )

A.增强了文章的生动性。

B.真实写出了人们的观感。

C.强调了它有两个黑眼眶的面部色泽特征。

D.给人留下深刻印象。

(3)选文第一节从表现手法运用的角度看属于( )

A.平实说明 B.生动说明

(4)加粗的"殊荣"意思是________________，突出了________________________________。

(5)画线的②句运用了________(说明方法)。

(6)选文写日本掀起了"熊猫热"属于________(说明方法)，其作用是( )

A.突出说明日本人民具有较强的环保意识。

B.由面到点具体说明轰动效应的盛况。

C.突出说明中日人民的友好情谊，即使友好使者是一只熊猫，也一样热情。

D.具体说明熊猫的珍贵。

创新题

8.阅读理解。

有位动物学家在生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸。结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家们发现，另外7只都被狼吃掉了。

这个谜底终于被揭开了，东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，它们为了生存，天天生活在一种"竞争气氛"中，反而越活越有"战斗力"，而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存压力。这种现象对生活也不无启迪。(1)奥兰治河东岸羚羊的特点是________________，具备这种特点的原因是________________________________。

(2)第二段中"百思不得其解"中"其"指的是________________________。

动物学家做的实验的目的是________________________________。

(3)第二段运用了________和________的说明方法。

(4)这几段文字按________的顺序进行说明。

(5)第二段划线句子中的"到"能删去吗?为什么?

(6)第三段说"这种现象对生活也不无启迪"，请结合人的发展与成功谈谈你对这句话的理解。

练习题是同学们提高总体学习成绩的重要途径，七年级语文第一学期第四章同步练习题为大家巩固第四单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!