【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、基础知识题

1、下列词语中画线字注音正确的一项是(　)。

A、鲁滨(bīng)孙　抵御(yù) B、沮(zǔ)丧　泅(qiú) 　 　 C、搁(gē)浅　冻饿之虞(yǔ) D、斫(zhuó)痕　帐篷(péng)

2、下列句子中不包含错别字的一项是(　)。

A、万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?

B、此外还有几本葡萄牙文书藉，其中有两三本祈祷书和几本别的书藉，我都把它们小心地保存起来。

C、并按照商业薄记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来。

D、我没有抵卸野人和野兽的袭击的防卸力和手段。

3、根据意思归纳出在课文中出现过的成语。

①　听到了从来没人听到过的事。形容事物新奇罕见。(　　　　)

②　形容态度非常严肃认真。(　　　　　)

③　不生长草木庄稼的荒地。(　　　　　)

4、如何看待鲁滨孙人身处逆境时的自我安慰?

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二、课内语段阅读题

(一)阅读下面语段，回答后面问题。

可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢?还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。

于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎么样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说：“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，_________我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，_________考虑到我的弹药用完以后的情况，__________想到我的身体和精力衰弱以后的情况。

1、用几个恰当的词语概括这个选段的段意。(不超过10个字)。

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2、“我的理智就用反面的理由劝解我”用了_________的修辞手法。选段采用了第_________人称的叙述角度，使得文章在展现“我”内心世界时，更有真实感。

3、在选段中的横线上填上恰当的关联词。

4、在选段中，鲁滨孙是怎样调整心态?找到了哪些活下去的理由?

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(二)阅读选段，完成下面1～7题。