五、完成下面25—30题。

莺鸟与铁星

毕淑敏

①在南太平洋的岛屿上，飞翔着一种美丽的小鸟，叫做莺鸟，叫声非常动听。它们长着很长的喙。岛屿上物产丰富，莺鸟们靠吃多种草籽为生，活得优哉游哉。但是，饥馑来了。干旱袭击了岛屿，整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山，赤红的土地上，看不到一丝绿色。

②科学家找到一些从前研究过的莺鸟，它们的腿上拴着铁环。观测结果，发现莺鸟们的体重大减，挣扎在死亡线上。

③原因是食物奇缺，能吃的都吃光了，惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽，它浑身是锋利的硬刺，锐不可当。在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫做“铁星”，象征着难以攻克。

④莺鸟用自己柔弱的喙，啄开一粒铁星，先要把它顶在地上，又咬又拧，然后顶住岩石，上喙发力，下喙挤压，直到精疲力竭才能把外壳弄掉，吃到活命粮。

⑤岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影，惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了，有些顽强地生存下来。科学家们想知道生和死的区别在哪里。

⑥经过详尽研究，喙长11毫米的莺鸟，就能够嗑开铁星，而喙长10.5毫米以下的莺鸟，就只能望“星”兴叹，无论如何也叩不开生命森严的大门。

⑦0.5毫米之差，就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候，一切都被温柔地遮盖了，但月亮并不总是圆的，事物的规律跌宕起伏。

⑧我猜想，那些饿死的莺鸟在最后时分，倘能思索，一定万分后悔自己为什么没能生就一枚长长的利喙!短喙的莺鸟是天生的，它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙——我们思维的强度、历练的经验、广博的智慧、强健的体力、合作的精神、幽默的神韵……却是可以在日复一日的积累中，渐渐地磨炼增长，成为我们度过困厄的支柱。

25.运用猜读法，解释下面的词语。

①饥馑：　　　　　　　　　　　　②困厄：

26.用单竖线与文中序号的“组合”表现本文的层次结构。

27.依据文章内容，用一句话简要说说莺鸟与铁星的关系。

28.品味下边的比喻句，体会其表达作用。

①在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。

②喙长10.5毫米以下的莺鸟，就只能望“星”兴叹，无论如何也叩不开生命森严的大门。

29.简析本文最后一段在全文中的的作用。

30.用一句富有哲理的话，来表达你阅读了本文之后的感悟。

六、完成下面31题。

31.作文题：

①_______________爱_________________

②_________________________________爱

说明：①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌，完成所选文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。

第六单元

1.蕃、淤、濯、亵　2.浊浪排空、山岳潜形、樯倾楫摧、满目萧然　3.写一个三列的排比句即可，如：读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。　4.合乎题意即可，如：尽信书，不如无书。读书、做学问就是要有怀疑的精神。伟大的天文学家哥白尼创立地动学说，就是从怀疑亚里士多德、托勒密的天动学说开始的。伟大的数学家祖冲之，决不“虚推古人”，敢于怀疑前人的陈腐学说，推翻错误结论，作出了计算圆周率、制定《大明历》等杰出的贡献。小疑小进，大疑大进。怀疑精神对于培养开拓精神和创造精神，是大有益处的。　5.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。　6.①对话(语言描写);②痛苦往往孕育着美丽　7.①割麦、拾麦　②表达了自己对农民的深切同情，也希望能引起当政者的注意　8.①而死于安乐也;②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也;③亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也;④大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋

(1—7题每题2分;第8题8分，每小题2分，每错、漏、增、换一个字扣1分，扣完该小题分数为止，不跨小题扣分;1—8题共22分)

9.C　10.A　11.D　12.A(每题2分，共8分)

13.“她”偶然得到一份试卷，考得高分，得到老师鼓励和信任，从此发奋图强改变命运　14.“他”一次偶然找一个亲戚借钱，得到信任，从此洗心革面，重新做人，终于成就一番事业　15.合乎题意即可，如：如果没有老师的鼓励和信任，她或许就没有那次的奋发　16.合乎题意即可，如：如果他不抓住这一次机会，他的人生就很难在此翻开新的一页　17.

人物 之前状况相同 同样遇到偶然 同样得到信任 同样抓住机遇 同样的结局

她 平常的女生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩 偶然得到一份试卷 得到老师鼓励和信任 发了疯一样开始学习，……考上了北大 人生从此与众不同

他 德性不好、好吃懒做不算，还有偷偷摸摸的习惯，借人钱去赌博 一次偶然找一个亲戚借钱 得到亲戚的信任 他没有说话，关上门走了。然后他离开了家乡，去了深圳 翻开了人生的另一页

18.合乎题意即可，如：其实人生有很多偶然，有很多重新开始的机会，不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会，也许一次偶然，就可以改写你的人生　 19.丁肇中用三个“不知道”回答记者的采访。(内容大致相同即可)　20.引出本文议论的话题，同时也用作论证中心的材料。　21.“大老实”是指非常客观真实地反映生活的写作态度。　22.合乎题意即可，如：是一丝春风，它能够拂去人心灵上的尘土。　23.合乎题意即可。如：孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说：“我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。”颜回说：“不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。”事后，孔子十分感慨地对弟子说：“知人可真不容易啊!”?　24.合乎题意即可，如：做一个诚实的人!

25.①饥荒;②困难　26.①②③④⑤|⑥⑦|⑧　27.在饥馑来临的时候，铁星是莺鸟难以攻克的活命粮(关键词语是“活命粮”)　28.①把“种子深深地隐藏在内核里”比作“美味的巧克力被封死在铁匣中”，写出了蒺藜种子对莺鸟们的巨大吸引力和攻克蒺藜种子的困难;②把喙长10.5毫米以下的莺鸟无法攻克蒺藜而取得活命粮比作“叩不开生命森严的大门”，从而突出在饥馑来临时喙长0.5毫米对莺鸟的重要意义　29.总结全文，画龙点睛　30.答案不唯一，言之成理即可，如：我们只有练就一枚更长的利喙，才能啄开生命的困厄　(13—30题每题2分，共36分)

31.略。(50分)

这篇七年级上册语文第六单元综合测试题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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