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2015-2016学年初一年级上册语文第六单元试卷

编辑:sx_zhanglz

2015-11-26

学习生活,尤其要注意知识点的积累。因此,精品学习网初中频道为大家准备了初一年级上册语文第六单元试卷,欢迎阅读与选择!

一、基础知识积累及运用(50分)

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)

chéng(    )报     滑jī(    )   红润(    )     附和(    ) 鲛(    )人

女娲(    )   luán(    )生     哞哞(    )  lǎ(    )叭        粘(    )住   流水chán chán(    )(    )  爵(  )士     绵yán(  )   qīn(   )差

踉踉qiàng qiàng(    )(     )蕴含   痒sūsū(   )(    )  xī(   )戏

2、解释下列句中的词语。(8分)

(1)“我什么也没有看见!这可骇人听闻了!……”

骇人听闻:    _______     。

(2)他踉踉跄跄的往家走,没走多远,他就跌到在水坑里。

踉踉跄跄:      _______        。

(3)有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。

莽莽榛榛:       _______   。

(4)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

定然:      _______ 。

3、指出下面句子所采用的修辞手法。(6分)

⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。                                (        )

⑵“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?……”         (        )

⑶蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。    (        )

⑷远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。                            (        )

⑸影子回答:“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来……”          (        )

⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。                                               (        )

4、文学常识填空(10分)

(1)安徒生,  _______ (国别)著名童话家,他一生创作了如   _______    , _______  ,《丑小鸭》等著名童话故事。

(2)郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集有  _______,  _______。

(3)《伊索寓言》是一部故事集,相传伊索是公元前六世纪 _______人,善于讲动物故事,现存的《伊索寓言》是  _______  、 _______ 时代流传下来的故事。

(4)韩非, _______ 末期著名思想家,他的著作收集在  _______里。

4.下列说法有误的一项是(   )(2分)

A.《皇帝的新装》是一篇人物童话,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B.《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似:都是在前面写景的基础上,转而进入想像的世界,收尾出乎意料,让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。

C.《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言,文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,它是一部寓言故事集,伊索相传是古希腊人,善于讲动物故事。

D.《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话,文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。

6.成语填空,并在横线上解释所填的字。(4分)

兴高(    )烈                           随声附(    )

疲倦不(    )                         (    )翁失马

7.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。(2分)

(1)、燕剪春风:(    )                  (2)、鹰击长空:(     )

(3)、燕横烟渚:(    )                  (4)、莺穿柳浪:(     )

8、评价一首歌的好坏,不仅要看它的旋律是否和谐自然,还要看它的歌词是否健康优美,请根据括号里的要求简评下列歌词,每条在10字以内。(8分)

(1)(简评思想内容)

“不要告诉我永恒是什么?我在最灿烂的瞬间毁灭。……不要告诉我成熟是什么?我在刚开始的瞬间结束。”(节选自《别哭,我最爱的人》)

(2)(简评语言特点)

“阳光渗透所有的语言,春天把美好的故事传说,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。”(节选自《同一首歌》)

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