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初一年级第一学期语文第六单元试卷:2015学年

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2015-12-03

(五)

长颈鹿老师在课堂上讲述了“黔驴技穷”这条成语后,学生中仅有的三头小毛驴灰灰、白白、黑黑感到很不舒服。他们想:虽然成语提到的是古代的毛驴,但仍使今天的毛驴脸上无光。

放学路上,三头小毛驴边走边议,得让这条成语站不住脚,好扬扬驴威。

灰灰说:“老师讲‘黔无驴,有好事者船载以入……’,这就是说, ① 。没这家伙,那地方就没有驴,也就不存在老虎吃驴的事儿,也就不会有这条‘技穷’的成语了。”

“对!”白白和黑黑附和说:“罪魁祸首是那个好事者,他该负主要责任。”

白白接着说:“从另一方面讲,要是那次运去的不是驴,而是马呀羊呀,不就该是‘黔马技穷’或‘黔羊技穷’吗?所以,动物都该设身处地想想。这条成语一定要删,不要老长老虎的志气,灭驴的威风。”

“对,这样说更能引起广泛的同情。”灰灰高兴地说。

黑黑沉思了一下接着说:“依我看,咱们就趁热打铁,写篇文章,力争除掉这条成语,为咱驴们争口气!”

说写就写,一宿功夫,文章写成了。尽管语言不生动,结构也很乱,那该说的话还是说出来了。

上学后,他们郑重其事地把文章递给长颈鹿老师,并请老师协助他们宣传。老师看罢,笑笑说:“你们善于思考,这很好。不过 ② 。”三头小毛驴无言以对。

23.文中画有横线①的地方,应加上什么内容?

24.文中画有横线②的地方,应加上什么内容?

25.本文结尾是“三头小毛驴无言以对”,其实它们的心里是有想法的。其想法是 !

(六)

一只老鹰在天空中自由自在地飞翔,不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。它躲在草丛中窥视了半天,发现这只老鹰的确死了,便“勇敢”地冲过去,用喙和爪子与死老鹰战斗,并大喊道:“你们快来看呀,老鹰被我征服了。”

母鸡和小鸡们从四面八方跑来,它们夸不绝口:“公鸡真了不起!”“公鸡是我们的英雄!”公鸡听到这些议论,趾高气扬,十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰,公鸡抬头看见,忙失魂落魄地逃命,一头钻进鸡笼里。

狼和狐狸

有一只母狼,生下一只又高大又强壮的小狼,它的力气、身材和敏捷各方面,都超过其他所有的狼,所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。这只狼身材虽然高大,头脑却很笨,以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意,便离开狼群,去和狮子做伴。一只狐狸看了这事,便说:“我不希望自己学你这种自大自夸的行为,因为你在狼群里,的确像一只狮子,但是在狮子的面前,你仍是一只狼啊!”

蚊子和牡牛

一只蚊子停在牡牛的角上,不久,它想飞到别处去,于是它发出“嗡嗡”的声音,问牛是否愿意它离去?牡牛听了,冷然地回答说:“我不知道你来了。你走了,我也不会觉得失去了你。”

小羊和狼

一只小羊站在屋顶上,自以为毫无危险,胆气不禁一壮,刚好一只狼走过,小羊便开口向狼辱骂。狼向上一望说:“噢!我听到你的辱骂了,但这并不是你在骂我,而是你站着的屋顶在辱骂我呀!”

26.寓言,以_______性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的,故事的主人公可以是人,也可以是_________化的动植物或者其他事物。

27.后三则寓言选自《 》。

28.分别写出四则寓言的寓意。

一则:

二则:

三则:

四则:

三、写作(40分)

29.爱游戏是孩子的天性,游戏有益于身心健康,有利于增长见识……在游戏中,你也许有与伙伴吵嘴的经历,也许有与伙伴合作的经历,也许还有许多……

请以“游戏”为话题,写一篇文章,文体不限。不少于600字。

现在是不是感觉精品学习网初中频道为大家准备的初一年级第一学期语文第六单元试卷关键呢?欢迎大家阅读与选择!

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