三、阅读《我的老师》第9段(原文略)，做题。

10、概括这段文字记叙的“一件小事”。(不得超过15个字)

答：老师排除我们的小纠纷

11、文段第一句中，“占据”这个词很好地表现了

这件小事当时在“我”心中的重要位置。

12、“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是焚香磕头，卜问吉凶

13、文段“心清如水的学生”中的“清”是 纯洁(或“单纯”“纯朴”等)

14、请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。

答：在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

四、阅读《再塑生命的人》第9——12段，做题。

15、给所选文段加一个小标题。(不超过10个字)

答：教“water”一词

16、你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?

答：不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器，故而将两者混为一谈。

17、通过这段文字，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?

让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。

18、“我想起了……拼不好”照应了前文中的哪一句话?

答：莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边。

19、选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?

答：这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此。“我”的生命旅程充满了崭新的希望。

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