我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,精品学习网初中频道为大家准备了七下语文第五单元复习训练，欢迎阅读与选择!

第一部分：

1.根据课文内容填表：

2.下面没有说明事物特征的句子是(　　)

A、针鼹的外形和刺猬差不多，长300～450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。

B、我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。

C、苏州各个园林在 不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

D、“道高一尺，魔高一丈”，我的本领也在不断提高。

3.指出下列句子的说明方法。

(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。(  )

(2)桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。(  )

(3)外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。(  )

(4)一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。(  )

4.揣摩下列句子中加点词语的准确性：

(1)苏州园林和北京的园林不同，极少使用彩绘。

(2)将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。

第二部分：

(一)

(1)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的(　　)，讲究假山池沼的(　　)，讲究花草树木的(　　)，讲究近景远景的(　　)。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

……

(2)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

5、在第一段文字括号中填入恰当的词语。