语文学不好不能成就大业。学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。精品学习网小编为大家准备了这篇2016年七年级语文第一学期第一次月考试题。

2016年七年级语文第一学期第一次月考试题（苏教版）

一、 积累运用(18分)

1、下列加点字读音正确的一组是 ( )(2分)

A、憧憬(chōng) 褶子(zhě) 反刍(chú) 穹隆(qióng)

B 裨益(bī) 撂开(liào) 找茬(chá) 雕镂(lòu)

C、徘徊(pái) 木屐(jí) 瑕疵(cī) 迸溅(bèng)

D、撷取(jī) 锃亮(zèng) 粗粝(lì) 积攒(cuán)

2.下列词语中，全都正确的一项是(　　)(2分)

A.纳凉 折叠　　鸦雀无声　　摇摇欲堕

B.模糊 蝉娟　　油然而生　　踌躇不决

C.惆怅 凝重　　眼花撩乱　　死乞白赖

D.幼稚 跻身　　身历其境　　搜索枯肠

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( ) (23分)

A.白驹过隙，时光荏苒，贵阳早已华丽转身，往年的沧桑早已不见。

B.西勒•库斯特说，正是牧师的这一幽默，让他茅塞顿开。

C.在随后进行的女子25米运动手枪比赛中，中国18岁小将曹利佳连克各路好手成功问鼎，夺下中国队在本站比赛上的第三枚金牌，这也是她个人首个世界性比赛冠军，可谓“一鸣惊人”。

D.爷爷动脉硬化两只手会情不自禁的抖起来。

4、默写(6分)

(1)母亲呵!____________________，鸟儿躲进它的巢里;心中的风雨来了，____________________。

(2)海日生残夜，____________________。

(3)____________________，自将磨洗认前朝。

(4)谁道人生无再少? 。 。

5、下面语段划线处有两处语病，请改正。(4分)

①为杜绝“中国式过马路”现象不再发生，西安市交警部门集中组织开展市区交通秩序联合整治行动。4月27日，记者在小寨路口看到，②执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。

6.名著阅读(2分)

请说说你喜欢的《汤姆索•亚历险记》中的故事情节，并说说理由。

二、综合性学习(6分)

7、如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字 (2分)

(2)你准备给小报设计哪些栏目?(至少2个)(2分)

(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文学，要求至少用一种修辞手法。(2分)

三、 阅读(46分)

(一)阅读下文，完成8-----11题(12分)(请删掉(三)母亲和书(9分))

④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。”

⑤父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么?”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。

⑥其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你!我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢?

8.文中写了有关“母亲和书”的哪三件事? 请简要概括。(3分)

。

9.第⑤段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书’”一句中的划横线的词语“淡淡”有何表达作用?(3分)

。

10.说说你对“在我的眼里，母亲却比任何时候都美。”一句话的理解。(3分)

11.文章题目为“母亲和书”，为什么文中却随处可见对父亲的描写?(3分)

(二)阅读下文，完成12—16题。(18分)

意外赔偿

⑴那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。

⑵那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。

⑶两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果?

⑷突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬菜间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的菜园糟踏成这个样子。

⑸和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。

⑹我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸭子都在您的院子里吗?”

⑺她没有吱声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。

⑻“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到菜园子里去找鸭子。

⑼此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬菜。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。

⑽“夫人，让我说您什么好!请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到……”我气愤地说，但不失礼貌。

⑾老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒跚地走了。

⑿几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场菜园“风波”也被时间渐渐淹没了。

⒀圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。

⒁我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)

13.文章第⑸段画横线句属插叙，请你说说其作用?(4分)

14.文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。(4分)

第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。

第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。

15.结合文章具体内容，说一说老人是怎样的一个人。(4分)

16.结合全文，写出标题“意外赔偿”的含义。(4分)

(三)阅读《郑人买履》，完成17—20题。(12分)

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足? ”

曰：“宁信度，无自信也。”

17、《郑人买履》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。(2分)

18、解释下列词语。(2分)

①先自度其足( )

②乃曰( )

③反归取之( )

④遂不得履( )

19、翻译句子。(4分)

①至之市而忘操之。

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②宁信度，无自信也。

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20、这则寓言故事包含了什么道理?(4分)

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(四)阅读下面古诗，然后回答 21——22题(4分)

[宋]徐侨①

陂②沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。

烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。

【注释】①徐侨(1160—1237)，字崇甫，婺州义乌靖安里龙陂(今佛堂镇)人。②陂(bēi)：池塘。

21. 诗人傍晚“望”见了哪些景物?(2分)

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22 诗的最后两句抒发了诗人怎样的感情?(2分)

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四、作文 (50分)

23.生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启示，让人久久不能忘怀。

请以“精彩的__________________”为题写一篇文章。

要求：将题目补充完整(如“精彩的一堂课”、“精彩的瞬间”、“精彩的人生”等)再作文，不少于600字。