初一语文同步练习之《皇帝的新装》课后练习答案

一、积累运用

1.给下列加粗的字注音。

炫耀(　　)　愚蠢(　　)　忙碌(　　)　称职(　　)

妥当(　　)　呈报(　　)　滑稽(　　)　御聘(　　)

爵士(　　)　赏赐(　　)

2.给下列多音字注音。

3.练习书写下列汉字，并以组为单位互测。

炫耀　称职　妥当　呈报　滑稽　陛下　御聘　游行　典礼

愚蠢　情致　精致　随员　授予　裁缝　头衔　勋章　爵士

4.“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同意思的成语，并分别解释。

5.请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。

(1)骇人听闻：

(2)不可救药：

(3)随声附和：

(4)盖世无双：

6.填空。

《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。

7.简答。

(1)骗子行骗的目的是什么?为什么会行骗成功?

(2)皇帝的癖好是什么?文中用什么修辞手法来体现这一癖好?从全文可看出皇帝的什么性格特征?

(3)大臣和大人们说假话的目的一样吗?是什么?

(4)小孩为什么就敢讲真话呢?

(5)你最喜欢文中哪一段?为什么?

二、阅读理解

(一)

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。”这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

8.选文中第一自然段中有皇帝的心理活动和语言，请分别画出来，并说说“心里想”和“皇帝说”后为什么用逗号?而随员们看了，“也说”后面用冒号?可“每个人都随声附和着”后面又用句号是为什么?你能把这三种情况用自己的语言阐述清楚吗?

9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法?作用是什么?

10.大臣们向皇帝提出了什么建议?他们为什么要如此建议?

11.给这两段话写个概要介绍。

(二)

安徒生从三十岁起致力于童话创作，到逝世前两年，共发表童话作品168篇，其中，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》等都已传诵世界。

《卖火柴的小女孩》写于丹麦正处于封建专制制度的统治下，反映了当时社会贫富悬殊的不合理现象，阅读下面开头和结尾两段，完成后面的习题。

天气冷得可怕，天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。这是一年中最后的一夜——新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗中，有一个光头赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。是的，她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢?那双拖鞋是那么大，以前一直是她妈妈穿着的。在她匆忙越过街道的时候，两辆马车飞快地闯过来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。他还说，等他将来有了孩子的时候，他可以把它当做一个摇篮使用。