编辑:sx_houhong
2014-03-07
以上是同步练习试题
基础知识题
1、下列画线的字注音全正确的一组是( )。
A、宁可(níng) 哽咽(gěng) 踱步(duó) B、挟着(xié) 思量(liàng) 祈祷(qí) C、捂着(wǔ) 赚钱(zhuàn) 钥匙(shi)
2、回忆课文,在下列句子中的横线上填上恰当的动词。
⑴ 开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵_________着耳朵,大声背书啦……
⑵ 韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下___________着那怕人的铁戒尺。
3、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。
⑴ 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( )
⑵ 画眉在树林边宛转地歌唱;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。( )
4、阅读下面两段描写文字,按要求回答问题。
⑴ 我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。
答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是______________
⑵ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
答:A、描写的对象是_________;B、运用的描写方法是__________
5、下面的几段语句采用了何种描写
A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、心理描写
E、服饰描写 F、环境描写 G、细节描写
⑴ 韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的( )
⑵ 我也不停步,只在心里思量,“又出了什么事啦?”( )
⑶ 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”( )
⑷ 我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。( )
⑸ 我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。( )
6、填空题
⑴ 《最后一课》的作者是_______,________国作家。
⑵ 《最后一课》的体裁是_______写于_________,表达了___________主题。
⑶ 《最后一课》一文的线索是_______,描写的两个主要人物是______和_________。
⑷ 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵_________,就是在街上也能听见。
A、吵闹 B、寂静 C、喧闹
⑸ 最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样_____________。
A、安静 B、寂静 C、肃静
⑹ 韩麦尔先生见了我,很__________地说:“快坐好,小弗朗士,我们就要上课了。”
A、温和 B、柔和 C、温柔
二、《最后一课》阅读测试题
比较下面(甲)(乙)两段文字,回答段后问题。
甲
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正专心画“杠子”,好像那也算是法国字。 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
乙
一列火车缓慢地驶进了柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思,旅客们听到好在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚,不加思虑地笑起来,一个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。
“小姐”他说,“当我告诉你们我位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子,他们是在战场上死去。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
车厢里一片寂静,静得可怕。
1、甲段选自课文《最后一课》,作者是 __________ 。
2、甲乙两段都以 ___________为背景,甲段的主题是 ______________ ,乙段的主题是_________________ 。
3、甲段写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字,其目的是要从侧面表现 ____________________________________________________。
乙段写妇人多次重复“一、二、三”其含意是指老妇人对_______________ 的痛苦诉说,也表现了作者对战争的 ________________
4、甲段画“杠子”和乙“一、二、三”的双引用用法一样吗?为什么?
__________________________________________________________________
5、甲段将心理与 __________ 描写相结合,表现了小弗朗士 ________________
6、乙段对老妇人身体状况的描写用了一个短语,它是 ____________________ ,这样描写揭示了 ___________________________________________________________
7、乙段结尾是“车厢里一片寂静,静得可怕”结合上下文理解这句话的含义和作用
答: ________________________________________________________________________。
【参考答案】
一、基础知识题
1、C
2、捂 挟
3、⑴ 比喻
⑵ 拟人
4、⑴ A、韩麦尔先生 B、服饰描写
⑵ A、小弗朗士 B、心理描写
5、⑴ B ⑵ D ⑶ C ⑷ E ⑸ F
标签:语文同步练习
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