七年级语文同步练习月亮上的足迹试题及答案

【原题展示】

根据下面的情境，展开想象，写一段一二百字的文字。

你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过弦窗，你看到一个美丽的蓝色星球……

【教师点拨】

写作本题，需依据现实合理发挥想象力，写出你的所见所闻所感，语言力求生动形象。

【学生佳作】

太 空 之 旅

李路遥

哇，一个美丽的蔚蓝色星球!

我驾驶着宇宙飞船再靠近一些，发现这里和几亿年前的地球极为相似：大部分面积被海洋覆盖，呈现出一片蔚蓝，一群形状奇异的海鸟在高空飞翔;远处是一大块的陆地,一些动物在奔跑，捕食……现在基本可以确定，这个星球上有生命存在，而且是智慧生命，我兴奋极了!

这里的建筑物很矮，周围还有类似槐树和杨树之类的植物，树上五颜六色的小鸟飞来飞去。天空是那种一碧如洗的蓝，清澈得没有一点儿杂质。经分析，这里的大气成分和地球极为相似，但污染指数为零。我大胆地打开舱门，摘下氧气罩，尽情地呼吸着这里清新的空气，感觉舒服极了。

这里的“人”额头外突，眼睛很小，皱皱的嘴巴，身材和我们地球人差不多。他们来来往往，耕田劳作，脸上荡漾着笑容。

…………

我在这里飞了一圈，感觉就像回到了几亿年前的地球，一切都是那么清新自然。我想：如果再给我们地球人一次机会，我们一定会保护好我们的地球。

【简评】

小作者根据题目要求，合理发挥想象力，构设了一幅优美的亿万年前的地球的画卷，表达了保护环境、爱护地球的愿望。

(指导教师 刘志军)

第一题参考答案：

1.(3～4段)升空前的准备——升空前的气氛、登机。

2.(5～9段)：飞向月球——检查、点火、升空、飞行。

3.(10～13段)：登月成功——登月、在月球上工作、登上飞船。

4.(14～18段)：飞起、归航、回到地球、畅谈感受。

此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要简练。

时间事情的进展

1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空

火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落，火箭继续上升

离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作

火箭发射后13小时30分，宇航员进入梦乡

19日晚8点33分飞船飞越了月亮和球地引力的中和点

19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月

20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱

21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上

对日上午11时39分登月舱打开舱门

11时51分20秒阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球

22日0点15分’宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球

22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功

25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层，返回地球

\宇航员登月后做了以下六件事：

①检查登月器的着陆情况。