(二)

我怀念那条河流。

a.远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗星的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月 吹奏。

当时，我不觉得这一切都是奇迹，我觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人地埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当游泳的地方那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾覆盖。

我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。

b我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?

16.第3段有四个“理所当然”构成了排比句，强调了“我” 的心态。文中照应的句子还有“ ”、“ ”、“我仍然觉得……而且永远”等。(取首尾词，中间可打省略号)

17.结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。

①我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。

两个“小小的”描写出 ，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了 。

②我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言的诉说着沧桑。

本句采用拟人的手法，“遗体”描写 的惨景，“无言诉说”呈现出 的气氛，全句抒发了作者 的感情。

18.结合全文，简析划线句a和b的深层含义。

a句为什么河流比喻成“孤独的琴弦”?

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼?”为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?

19.填空：

①统观全文作者用了对比的写法：写河流当初 ，现在 ，反差强烈;写“我”对河流的认识，当初以为“ ”，现在意识到要“ ”，变化巨大。

②结尾部分，“我内心的河床”指 ，作者希望“复活”的不仅是 ，而且是 。

20.请根据你对本文的感受，以“我怀念……，它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字)

《山中访友》答案

1.略　2.作者要拜访的是古桥、树林、山泉、小溪等一些自然界的朋友。　3.我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。等等　4.为了使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。　5.略　6.A　7.你要保证它像乘客一样不把脚放在座位上。　8.略　9.B　10.揭示出了读山视角不同，意境也不同的内涵，使文章文采斐然。　11.读山，视角不同，意境也不同;品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。　12.领略山的灵性，品味水的神韵　13.人生之有限而宇宙之无穷;民心似流水，谁也无法抵挡。　14.抒情;总结全文，点明主旨　15.苏轼;宋。郑板桥;清　16.当初享受大自然美景却不懂得珍惜;当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们;我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然。　17.①小生命的脆弱在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭;生命死亡;悲凉、衰败　18.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。因为我们与大自然的关系，就像鱼和水的关系，我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，毁坏了大自然，也必将毁灭自己。　19.①生机盎然;成了干涸的遗体;理所当然地属于我们;理所当然地去珍惜。②人的心灵;没有被污染、没有干涸的河流;人没有被污染的心灵　20.参考：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想。或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心……

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