要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇人教版初一语文上册同步练习及答案：秋天同步练习（3），以供大家参考!

一、给下面句子中加粗字注音。

1.伐木声丁丁________地飘出幽谷。

2.收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。

3.轻轻摇着归泊________的小桨。

二、解释下面句中加粗的词语。

1.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

肥硕：________________________________________________

2.秋天梦寐在牧羊女眼里。

梦寐：________________________________________________

三、默写诗句。

1.________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

2.芦篷上满载着白霜，________________。

四、阅读理解。

(一)请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。

(二)阅读下面两首诗，选出正确的品析。

盼望

艾青

一个海员说，

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说，

最使他高兴的是

抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗

一个盼望出发

一个盼望到达

1.对这首诗分析不恰当的一项是

( )

A.诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。

B.两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。

C.两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。

D.每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。

生命幻想曲

顾城

让太阳的瀑布

洗黑我的皮肤

太阳是我的纤夫

它拉着我

用强光的绳索……

2.对诗中的隐喻分析不准确的一项是

( )

A.以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。

B.以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。

C.“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。

D.以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。