7、在下面句子的括号内填入合适的动词，然后分析一下这些动作描写有什么作用。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经(     )开船，在桥石上一(     )，(     )后几步，即又(    )前出了桥。

答：

8、课文写少年们夜行船有下面两句：

①淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

想一想：第①句话写船行的迅速，为什么说连山像兽脊踊跃，向船尾跑去?第②句写行船的夜景，为什么用了一个童话色彩的比喻?为什么写老渔父的喝采?

答：

9、“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”六一公公是在责怪孩子们偷他的豆吗?

答：

10、下面对结尾所写的“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的分析，不正确的一项是：(     )

A、戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口骂;豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。这是说反话，显示了语言的幽默性。

B、这是在乐土看的戏，是在乐土吃的豆，这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的，因此“再没有吃到那夜似的好豆”，“也不再看到那夜似的好戏了”。

C、这样写，为的是突出那夜生活的难忘，突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。

D、因为这样特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，是在“我”以后的生活中没有再见到过的，所以豆特别好吃，戏特别好看。

11、课文的主要情节开列如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序，并指出哪些情节是详写的，哪些情节是略写的。

A、赵庄看社戏 B、夜航去看社戏途中

C、看社戏前的波折 D、看社戏后归航偷豆

E、六一公公送豆 F、钓虾放牛的乡间生活

G、随母亲归省小住平桥村

⑴顺序是：

1

2

3

4

5

6

7

⑵详写的是：

⑶略写的是：

12、为下列加点的词语选择一种最恰当的解释。

⑴是待客礼数里从来所没有的 答：(     )

A、礼节 B、几样礼节 C、礼物 D、礼貌的程度

⑵飞一般径向赵庄前进了 答：(     )

A、竟然 B、抄近 C、一直 D、拐弯

⑶并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛 答：(     )

A、某种联系 B、原因条件 C、表明组织的证件 D、关联、牵涉

⑷小小年纪便有见识 答：(     )

A、知识 B、认识 C、胆识 D、阅历

13、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。

人教版初一语文下册社戏课后作业(2)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文同步练习！