训练二

阅读下面诗句，回答文后问题。

最近，妈妈总爱捉住我，

逼我背一支古怪的儿歌：

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。”

听说这是一位古代的神童，

七岁时写下的“大作”。

可我却背得结结巴巴，

气得妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟，

妈妈显得特别快活。

从此，每当家里来了客人，

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖，

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇，

其实，我压根儿没见过白鹅.

我家小小的阳台上，

连只小鸟儿都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里，

向天唱出美妙的歌?!

真的，我不愿当什么“神童”，

更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，

那才是我最大的快乐!

1.诗的第二节中所说的“古代神童”是谁?生活在什么朝代?

2.诗中画线的句子是什么意思?请用你自己的话来表达。

3.写出能表现全诗主题的句子。

4.这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好地体现了人物的性格特点，请联系有关诗句作具体分析。

5.你的妈妈是怎样一个人?在你的成长过程中扮演什么角色?请结合你的生活经历谈一谈。

人教版初一语文下册诗两首课后作业(2)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文同步练习！