最让我快乐的是什么?是学习，接下来看看精品学习网为大家推荐的初一年级语文上册第三单元练习，即使在家里也能快乐的学习呀!

一、双基积累

1.选出下面词语中加点字注音全对的一组(　　)

A.蓑衣(suō)　　　　　酝酿(yùn)

静默(mò) 黄晕(yūn)

B.抚摸(fū) 应和(hè)

鸟巢(cháo) 稀疏(shū)

C.戴笠(lì) 薄烟(bó)

朗润(rùn) 眨眼(zhǎ)

D.抖擞(sǒu) 烘托(hōnɡ)

繁花(fán) 蜜蜂(mì)

2.下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。

改为(                    )　　　;　　　改为　(                    )　　。

3.选词填空。

(1)小草偷偷地从土里　　(A.长　B.冒　C.钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。

(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手　　　(A.触摸　B.抚摸　C.轻抚)着你。

(3)春天像　　(A.健康　B.健壮　C.强壮)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

4.仿句练习。

例句:野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

仿句:

5.综合性学习。

班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。

(1)【古诗赏春】古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。

①春风又绿江南岸(　　　　)

②两个黄鹂鸣翠柳(　　　　)

③踏花归来马蹄香(　　　　)

(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)

张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞　万紫千红

眼花缭乱　心旷神怡

答:

(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。

答:

二、课内阅读

阅读课文5、6段,回答6～9题。

6.第5段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受,请从课文中找出对应的语句。

(1)写嗅觉的:                                                   

(2)写听觉的:

(3)写触觉的:

7.第5段文字中,渗透了作者怎样的思想感情?

答:

8.第6段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗?为什么?

答:

9.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?

答: