新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了紫藤萝瀑布习题，供大家参考。

打牢基础

1.给下列加点字注音。

藤萝( ) 瀑布( ) 迸溅( ) 沉淀( ) 绽开( )

伫立( ) 依傍( ) 盘虬( ) 花舱( ) 酝酿( )

2.句中没有错别字的两项是( )( )

A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。

B.我只是贮立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在……

C.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中。

D.(花朵)东一穗西一串伶仃地挂在树稍。

3.下列词语解释不正确的一项是( )

A.察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心理。

B.进溅：液体受冲击向外喷射。课文中有“向外飞溅”的意思。

C.盘虬卧龙：虬：古代传说中有角的小龙。课文中形容枝干像来回绕着、爬着的龙一样。

D.琼浆：美食佳肴。

4.下面不是比喻句的一项是( )

A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

B.颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。C.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。

D.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

5.选择对下面语句的正确理解。 ，

(1)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流

过。( )

A.表达作者喜爱这花瀑，不能忘怀。

B.表达作者在这花瀑面前，内心受到的震动。

(2)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。( )

A.作者认为这紫色的花，代表着旺盛的生命，呈现着勃勃生机。

B.作者从这小小的花当中，体验到了生命的珍贵。

发掘潜力

阅读课文，回答问题。

6.第二段写紫藤萝花，作者的观察点有怎样的变化?

7.诗歌、散文往往离不开想像和联想，本文二、三段中，作者就是借助丰富的——把景物描写得色彩浓郁，而且生动、形象。

8.“但花朵从来都稀落，东一穗西一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。”句暗示了作者怎样的遭遇?

9.阅读文章结尾，回答作者为什么又“不觉加快了脚步”?创新应用

10.请按要求答题。

(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓 鼓的……(指出句子的特点，并仿句)

(2)花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命长河是无止境的(强调：重点是什么?请以“人生的事业”为话题仿句)

11.下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳;

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长;

生命是优.美的乐曲，音律和协，婉转悠扬;

，汹诵澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行中，加点字“绚”的读音为：

(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是：

(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为 。

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。

12.选词填空。

摄影家们喜欢这些门和窗，他们 着光和影，摄成称心满意的照片。A.斟酌 B.推敲 C.思索 D.揣摩