二、把握解题方法 一般而言，语段阅读应先读试题，然后再读文章。当然不同的题型有不同的解题技巧，下面我们做一下分析。

1、层次分析类试题：注意提取语言标志。 2004年河北卷的22题和2005年的22题都是层次分析类试题。后者要求我们概括西尔维娅对年轻人的感情的变化，其实就是考查我们对行文脉络的整体感知能力。因而，本着初遇时怎样，相处时怎样、分手时怎样去答，这一题便能得到很好的分数。

2、语句分析类试题：注意揣摩具体语境。 "词不离句,句不离段,段不离篇",确实,理解某一句子的内在含义,必须到文章创设的具体情境中去揣摩和体会,归结起来,在语境中品悟句意通常有两种方法:一是到该句前面的相关内容中寻找答案 ,一是到该句后面的相关情节中提炼答案。

3、语句作用分析类试题：答案力求全面准确。 语句的作用一般表现为两个方面：一是结构上的作用，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等;一是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)等等。有些时候，同一个句子这两个方面的作用都具备，因而要从两个方面全面分析，都能得到满意的分数。

4、形象分析类试题：语言力求精炼准确。 解答这类试题，要在对文章内容整体感知的基础上加以提炼，用简明的语言加以表述。可以说，理解文章内容是基础，而简明的表达又是得分的关键。

5、开放探究类试题：注意文章立意与自我体验的结合。 解答开放探究类试题，需要我们在深入把握文章主旨的基础上，有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或是观点看法。当然，组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

常见的开放探究类试题除补写题外还有如下几种形式：

(1)根据选文内容谈感受或启示;

(2)结合实际生活阐述对选文内容的理解;

(3)对选文中的人物进行评说;

(4)突出整合，考查与选文相关的知识(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典故、名句等);

( 5)强化积累，完成语言或材料积累卡片。

三、加强表达训练 中考记叙文阅读以主观题为主，因此，表达能力的优劣已经成为决定得分高低的重要因素。这就要求我们必须加强对答题语言的系统训练。对主观题答题语言的基本要求是：

第一，简明;第二，条理清晰;第三，表达富于美感，自然流畅，有感染力。我们把几类试题答题的常用词语及相关技巧做了一下概括，供同学们参考： 分析环境描写作用的常用词语有：烘托心情、渲染气氛、设置背景、衬托人物形象、深化文章主题、推动情节的发展等。 分析语句作用的方法及常用词语：分析语句作用一般先谈结构作用，后谈表意的作用。

常用词语可参考上文。这里只对结尾段和照应句的常见作用做一下归纳：

(1)结尾段的作用。 ①总结全文，点明观点，或升华情感。 ②提出问题，引发读者的思考。

(2)几种照应句的表达作用。 ①开头与结尾的照应。使文章结构完整，主旨鲜明，能更好地抒发情感，渲染气氛。 ②正文与标题的照应。揭示或强调标题含义，突出文章中心。 ③行文中的前后照应。制造悬念，使情节发展具有吸引力和戏剧性，结构更加完整。 分析人物形象的方法：用语一般力求精美。可多用四字短语。 评价语言特色的常用词语有：准确、严密、生动、形象、深入浅出、言简意赅、语言简炼、简洁明了、通俗易懂、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、富有感染力、引发阅读兴趣等。

希望同学们能够认真阅读初一语文解题方法，努力提高自己的学习成绩。

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