《论语》十则

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(1)[《论语》]记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

(2)[子]先生，指孔子。孔子，(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。

(3)[日]每天。

(4)[说]“悦”的古字，愉快。

(5)[愠]生气，发怒。

(6)[君子]这里指道德上有修养的人。

(7)[曾子]即曾参(前505—前436)，姓曾，名参，字子舆，春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥)人。孔子的学生。

(8)[吾]人称代词，我。

(9)[时习]时常的复习。

(10)[三省]多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。

P44

(1)[信]真诚，诚实。

(2)[传]老师传授的知识。

(3)[温故而知新]温习学过的知识，可以得到新的理与体会。

(4)[罔]迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

(5)[殆]有害。

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(1)[由]指孔子的学生仲由(前542—前480)，姓仲，名由，字子路，春秋时期鲁国卞(现在山东泗水)人。

(2)[女]同“汝”，人称代词，你。

(3)[是知也]这是聪明的。是，此、这。知，通“智”。

(4)[见贤思齐焉]见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

(5)[弘毅]刚强，勇毅。

(6)[凋]凋谢。

(7)[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

11、《春》：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精美(散文)，不知拨动过多少人的心弦!春的(美景)、春的(气息)、春的(声响)，都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。

12、《济南的冬天》：老舍对(济南)的山山水水一往情深，在他眼中，(冬天的济南)一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方(“宝地”)，一个(“理想的境界”)。

13、《山中访友》：只要你(“带着满怀的好心情”)

，带着(丰富的想像)，走进(山林)，走到(山涧边)，那(“山中的众朋友”)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界，正是本文作者所(经历)并用(动情)的话语向你描绘的。

14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到(诗人在深情絮语)，仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……)

15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是(写景抒情)的佳作。诗人们(登山望海)，(驾舟扬帆)，(赏花观鸟)，(咏春悲秋)……用(凝练生动)的语言描绘出(一幅幅图景)，唤起(我们美好的情怀)。

16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多(物种)相继灭绝，但它们的(生命信息)被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了(亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界)。在这首诗中，诗人以(优美)的语言，富有感情地赞颂了(会讲话的奇异的化石)。

17、《看云识天气》：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。(天气)与(人类生活)息息相关。而天气的变化自有它的(征兆)。

18、《绿色蝈蝈》：你听过(知了)唱歌、(蟋蟀)鸣叫吧?你看过(蜘蛛)辛勤织网、(蚂蚁)满载而归吧?也许还玩过贪食的(花金龟)、挂着灯笼的(萤火虫)吧?这些自然界大家庭的成员，是人类亲密的朋友。听，(蝈蝈)又开始唱歌了。

19、《月亮上的足迹》：古往今来，人们仰望天上一轮(明月)，总会引起(无穷的遐想)，幻想(有朝一日飞上月宫)。如今，幻想已经变为现实。(1969年7月21日)，人类终于登上了(月球)。

20、〈山市〉：(“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。”)许多人听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景;(“山市”蜃楼)你可能更是闻所未闻，见所未见。这里，(蒲松龄)给我们描绘了这样一幅奇异的图画……

21、〈风筝〉：在(温馨与和美)中有亲情，在(误解和冲突)中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事。

22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地长大，对(许多事情)已有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对与(父母)的分歧，它也许让你(无奈、伤心)甚至(落泪)。本文就是这样一个故事。

23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现(浓浓的亲情)。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。

24、〈诗两首〉：(母爱)，是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗，就是对(母亲)的深情倾诉。

25、《〈世说新语〉两则》：自古以来，出现过许许多多(聪颖机智)的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。这里，就有两位这样的儿童。

26、《皇帝的新装》：一个一眼就可看

穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场(荒唐的闹剧)。读完这篇(童话)，我们首先会嘲笑(那个愚蠢的皇帝)，不过，如果注意到上自(皇帝)下至(百姓)，几乎(人人都违心地说假话)这一现象，我们的思考也许能更深入一层。

27、《郭沫若诗两首》：夜空，是那样神秘，又是那样亲切。诗人以新奇的(想像)，融(天上地下)为一体，描画出令人神往的(仙境)，寄托着(自己的理想)。

28、《寓言四则》：寓言，用(假托的故事)寄寓(意味深长的道理)，给人以(启示)。寓言一般(比较短小)，故事的主人公可以是(人)，也可以是(拟人化的动植物或其他事物)。

29、《女娲造人》：(人)，是从哪里来的?古时候，科学不发达，人们对此不能(作出科学的解释)，于是，许多民族都有(神创造人的传说)。这篇课文是根据(中国古代神话)改写的。

30、《盲孩子和他的影子》：这篇美丽的(童话)，有(诗)一般的境界，(“爱”)的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音。

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