⑩。为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意;b.动词，成为，eg:卒之为众人。

⑩。夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天;b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。

⑷。词语活用：

①。忽啼求之(啼，哭着，动词作状语。)②。父异焉(异，奇怪，形容词作动词。)

③。宾客其父(宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。)④。父利其然(利，作动词。)

⑤。日扳仲永环谒于邑人(日，每天，作状语;环谒，四处拜访。)

⑸。重点词语翻译：

①。世隶耕(隶，属于。)②。 不至：没有达到(要求)。 ③。称前时之闻(称，相当。)④。通悟：通达聪慧。 ⑤。收族：和同一宗族的人搞好关系，;收，聚、团结。 ⑥。彼其：他。 ⑦。泯然：完全。

⑧。贤于材人：胜过有才能的人;贤，超过;材人，有才能的人。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①。判断句：金溪民方仲永，世隶耕。金溪百姓方仲永，世代务农。

②。省略句：a.不使学。(即”不使之学“，省略宾语)不让方仲永学习。

b.令作诗。(即”令其做诗“，省略宾语)我叫方仲永作诗。

c.还自扬州。(省略主语”我“)(我)从扬州回乡。

d.受之天。(”之“后省略”于“)先天得到的。

③。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

④。父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：(他的)父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

⑤。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

⑥。其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

⑦。自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

⑧。令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

⑨。今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗

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