合理的总结，合理的归纳，对于考试成绩会有很大的帮助，下文为大家推荐了初一语文一起长大的玩具知识点，祝大家期末考试顺利。

一、基础知识

1、给下列词中加点的字注音：

觊觎(　　　)　乞求(　　)　怠慢(　　)　慷慨(　　　)

2、下列句子中词语运用有误的一项是(　　)

A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。

B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。

C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。

D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。

3、读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。

⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。

⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。

4、“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢?请从文中找出说明理由的语句。

5、“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么?这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助?

6、根据课文内容，简要写出做猪蹄儿灯的步骤。

二、同步解读

兔儿爷

小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。

每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。

本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。

这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它;相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。

对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。

兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。

那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神，三瓣嘴闭得紧紧的，显得很严肃;脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。

兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。

兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。

在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。

说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征;以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供的是“月光码儿”;我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。

小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。

兔儿爷最大的有二三尺高。这么高，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。

已经好多年没见过兔儿爷了;如果现在有买兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。

7、文中第⑴段属于什么描写?在文中有什么作用?

8、“每年的中秋节，都愿意‘请’一尊兔儿爷来和我们玩耍”，说说“请”字的含义。

9、作者为什么喜欢兔儿爷?

10、“已经好多年没见过兔儿爷了;如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。”这句话蕴含了作者怎样的思想感情?

11、“这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的‘神兔’……”试说关于说这句话的传说。