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2018-04-20
二、字词
骊歌:告别的歌。(李叔同作,原名“送别”)
徘徊:1、在一个地方来回地走2、比喻犹豫不决3、危险常顾4、比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏
知交:知己的朋友。
零落:①(花叶)凋谢,脱落②(事物)衰败③稀疏不集中
三、作者简介
林海音(1918年-2001年),原名林含音,女,祖籍广东蕉岭,著名作家。
林海音于1994年荣获“世界华文作家协会”及“亚华作家文艺基金会”颁赠的“向资深华文作家致敬奖”,于1998年获“世界华文作家大会”颁“终身成就奖”。其自传体长篇小说《城南旧事》,于1999年获第二届五四奖“文学贡献奖”,德文版获瑞士颁赠“蓝眼镜蛇奖”。她所创立的纯文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专业出版社,曾出版了许多脍炙人口的好书。
林海音的作品有第一本散文集《冬青树》、第一部长篇小说《晓云》、自传体小说《城南旧事》等作品。
四、课文结构
第一部分(1~12段):写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托。
第二部分(13~30段):回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事。
第三部分(31~34段):从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事。
第四部分(35~37段):写毕业典礼上“我”的复杂心情。
第五部分(38~53段):回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事。
第六部分(54~68段):写得到爸爸去世的噩耗,而“我”突然成熟起来。
五、课后练习
第二种思维方式
(1)我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天,有些话题总是会被谈起的,其中一个就是我们家族的一些成员,在数学方面都天生不足。我总是他们提到的一大串名字的最后一个。在过了14年之后,我开始接受这一个无可争议的,不可能被改变的现实。
(2)读高中时,我的几何曾经三次不及格。在我考上大学,主修心理学时,一个难题横在了我的面前—一统计学。它有一个我必须在第二年完成的四个小时的实验。在听说了各种有关统计学的可怕的传闻之后,我对修完学业已深感绝望。
(3)一天我被叫进了教授的办公室。法因教授是一个矮矮的,胖胖的,有着细细的头发和永恒微笑的男人,他坐在办公桌的前半部,脚悬在空中。他看了看我的要求换专业的申请,然后把两手放到头上。
(4)“孩子,今天可是你的幸运日。”我抬起头来看看他,他又重复道,“今天确实是你的幸运日。你要相信,任何一种遗传基因,都有得到补偿的时候。你将在统计学上非常出色。”他的脸上绽开一个大大的笑容。
(5)“能告诉我是怎么回事吗?”我()地问道。
(6)他耸耸肩,说:“你拥有第二种思维方式。听着,拥有第一种思维方式的孩子擅长几何,却学不好统计学,他们学统计时会像疯了一样挣扎,因为统计学是一种完全不同的数学,需要不同的思维方式,就像你的思维方式。”他拿起了我的成绩单。
(7)“你对几何缺乏天分,那么你就可能在统计学上拿到A(美国的记分法)。几何学得好的孩子一般都不学统计学,几何很糟的孩子却能很轻松地理解统计学的各种难题。有一次几何不及格,就能在统计学上得到A或者B了;想想吧,孩子,你有三次不及格,你简直就是一个天才。”
(8)天哪!“是真的吗?”我被弄糊涂了。
(9) 他跳到地板上,用他的手托起我的脸,看看我()的眼睛,说:“真的,我真为你感到高兴。你遇到困难从没有放弃过,现在该是你得到补偿的时候了。”
(10)一阵狂喜包围了我。他撕碎了我的申请,碎片洒落在垃圾桶附近的地板上。他握握我的手又拍拍我的背,怀着极大的热情和鼓励。
(11)当我走出这座象牙色的砖砌建筑的时候,回望二楼的窗户,法因教授还在微笑着。他竖起两根手指,意思是“第二种思维方式”。我也冲他笑了笑,意思是“三次不及格”。
1.这个故事没有完。请你判断一下后面的发展和结局,并简要说明。
2.沿着上面的思路,你认为这个故事说明了什么道理?
3.文中有两个空格,请根据上下文填出恰当的修饰语。
A.我()地问道 B.看看我()的眼睛
4.法因教授在谈话一开始就设置一个悬念,他对“我”说:“ !”
5.法因教授所说的“第二种思维方式”指什么?你认为这种思维方式真的存在吗?请简要说说。
6.你猜法因教授是心理学教授还是统计学教授?为什么?
答案:
1、以后真是神了,我的统计学成绩竟然次次得 A!因为“我”得到鼓励之后以为自己真的有这方面的天赋,我用心学习,成绩就好了。
2、从激励的重要作用方面去答题。
3、急切地、焦急地、不解地、吃惊地……瞪得出奇地大、闪着泪光……(注意与眼睛的搭配)
4、今天是你的幸运日!
5、对几何缺乏天分,就可能在统计学上拿A。不存在,这是老师为了鼓励我而故意编出来的一个说法,目的是树起我的信心,让我学好统计学。
6、心理学教授。因为他善于把握推测人们的心理,还善于用心理学的原理去开导别人。
爸爸的花儿落了知识点的全部内容就是这些,不知道大家是否学会了呢?大家一定要好好利用新学期,争取取得优异的成绩!
标签:语文知识点
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