第2课 开始新学习

第1站 学习的理由

[教学目标]

知识目标：明白学习的重要意义。

能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。

情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。

[教学重，难点]

学会学习 (1)学习的重要意义

(2)中小学学习不同的特点

[教学方法]三交流一反馈。

[课前准备]让学生搜集通过学习改变命运的事例。

[导入课堂]

名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根

[教学过程]

1、预习提示：自读课文，找重点内容：

(1)学习的理由： (2)义务教育知识;

(3)中学生为何要认真学习?四人一组，比一比看哪组找得快?

2、课堂练习：畅所欲言话答案。学习的理由：

学校是知识的殿堂，进步的阶梯;

通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力;

接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。

3、各抒己见话学习动机：

(1)学习是个体生存的必要手段.

(2)学习可以促进人的成熟.

(3)学习可以提高人的素质.

(4)学习是文明延续和发展的桥梁和纽带.

4、知识链接：关于义务教育你知道多少?

两人一组，谈谈看谁知道得多?

5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强。

6、看22页图谈感想

(1)我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。

(2)原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。

(3)我们将如何珍惜自己的学习机会?

我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。

7、畅谈收获!

[课堂小结]

我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样的环境，积极主动地学习，不怕学习中遇到的困难，同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。

[板书设计]

学校是知识的殿堂，进步的阶梯。
 

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