3、有关专家对多名中学生进行调查发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比较自觉地执行学习计划，抵御外界的干扰和诱惑。

(1) 上述材料说明了什么道理?

(2)请你运用所学的知识，为成绩不理想的同学如何缩小差距指出努力的方向。

第二框 钢铁是这样炼成的

(一)思考与判断

1、事情的成功主要靠运气和机遇。 ( )

2、小孙因读有趣的小说而忘记做当天的饿功课，这是培养兴趣的需要。( )

3、日常生活中发生的都是小事，根本没机会磨砺坚强的意志。 ( )

(二)思考与选择

1、培养坚强意志的正确途径是 ( )

A. 从小事做起，从现在做起 B. 从没有困难的事做起

C. 从自己感兴趣的事做起 D. 从惊天动地的大事做起

2、人的意志总与一定的目标和计划联系在一起。培养坚强的意志的好方法是 ( )

A. 制定大目标，省略小目标 B. 目标容易实现，计划简单

C. 不断地变换目标和修改计划 D. 明确的目标和严格地执行计划

3、寒号鸟一遇寒冷天气就叫着要垒窝，第二天太阳出来，寒号鸟不觉得冷了，垒窝的事就抛在脑后。其结果，在一个天寒地动的夜里，寒号鸟被活活冻死了。寒号鸟的故事给我们的启示是 ( )

A. 只有美好的计划而懒得行动，必将一事无成

B. 行动最重要，计划则无关紧要

C. 惰性不足为奇，每个人都生而有之

4、昨天就像是使用过的支票，明天则像还没有发行的债券，只有今天是现金，可以马上使用。这一比喻生动地告诉我们 ( )

①今天是我们可以把握的财富 ②昨天、今天和明天没有任何联系

③抓住今天是达到目标最现实的方法与途径

④只有今天是现金，所以要及时行乐

A. ②③ B.①② C.①③ D.③④

(三)成长足迹

谁都渴望自己取得事业上的成功，这就必须把自己锻炼成为一个意志坚强的

人。亲爱的同学，你想了解自己的意志力的强弱状况吗?请你做下面这个测验。

说明：

下面有16道题，每道题都有5个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目

后面的括号内填入相应的字母，每题只能选一个答案。

A 很符合自己的情况

B 比较符合自己的情况

C 难以回答

D 较不符合自己的情况

E 很不符合自己的情况

1、当我决定做一件事时，就马上动手，决不拖延。 ( )

2、我给自己订的计划常常不能完成。 ( )

3、我能长时间地做一件枯燥的但却很重要的事。 ( )

4、在练长跑时我常常不能坚持跑到终点。 ( )

5、我答应别人的事情，就不会食言。 ( )

6、如果我对某件事不感兴趣，我就不会努力去做。　　　　　　　　　　　( )

7、读书期间没做完功课，我就不会去玩。 ( )

8、在遇到困难时，只要有可能，我就请求别人帮助我。 ( )

9、我感到订计划应留有余地，免得完不成时太被动。 ( )

10、面对复杂情况，我常常优柔寡断，举棋不定。 ( )

11、我喜欢长跑、登山等可以考验自己毅力的运动。 ( )

12、我有时下决心从第二天开始做某件事，但到了第二天我的劲头就消失了。( )

13、我敢在冬天用冷水淋浴。 ( )

14、我比一般人更怕痛。 ( )

15、我没有睡懒觉的不良习惯，即使冬天也按时起床。 ( )

16、在我遇到问题举棋不定时，我希望别人来帮我做决定。 ( )

计分与评价：

题号为单数的题目计分标准为：A—5分、B—4分、C—3分、D—2分、E—1分。

题号为双数的题目计分标准为：A—1分、B—2分、C—3分、D—4分、E—5分。

你把16道题的得分全部加起来，对照下面的评价，就可以知道你是否是个意志坚强的人。

1、15—30分，意志力很薄弱。

2、31—46分，意志力较薄弱。

3、47—63分，意志力一般。

4、64—79分，意志力较坚强。

5、80—95分，意志力很坚强。

也许，你测下来发现自己的意志力不够坚强，但不要灰心。一个人的意志力不是与生俱来的，而是靠后天的培养和磨砺。只要你有自觉磨砺坚强意志的强烈愿望，付诸行动，相信你一定会获得成功。

(四)知识卡片

•有坚强意志的人，才有伟大的生活。(英国)

•没有意志的人，一切都感到困难。(朝鲜)

•生活的字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。(法国)

•所谓强者是既有意志，又能等待时机。(巴尔扎克)

•伟大的事业根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。(罗素)

参考答案

第五课 让挫折丰富我们的人生

第一框

(一)1.A 2.C 3.A

(二) 1.A 2 .C 3.A

(三) 略

第二框

(一)1.C 2.A 3.C

(二)1.C 2.C 3.B

(三)(1)遇到的困境是：掉进了路边的牛奶罐里。

(2)它们所抱的态度分别是：一只青蛙采取积极的态度，勇于面队挫折、不抱怨、不气馁，在挫折中奋起。另一只青蛙采取消极的态度，在挫折面前不积极进取，而是消极等待。

(3)两者的结果分别是：积极态度的青蛙最后成功脱险。而另一只则命赴黄泉。

(4)给我们的启示是：我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功的不可缺少的准备。我们都要做生活的勇者、智者、强者，都能在挫折中奋起。

第三框

(一)1.A 2.C 3.C

(二)1.C 2.B 3.A

(三)略

第六课 为坚强喝彩

第一框

(一)1.C 2.A 3.A 4.A 5.A

(二)1.D 2.C 3.A 4.C

(三)1.人生没有回头路可走。要使人生过得有意义，就必须有明确的目标，并坚定地朝着通向目标的道路一直走下去，尤其在诱人的十字路口，你不能有任何的犹豫，更不能想入非非而不践行，否则，就只能虚度年华。

2、(1)驴命丧黄泉在于为蝙蝠轻舔舒服的诱惑所麻醉。

(2)一个人想有所成就，必须抵御生活中形形色色的诱惑。

3、(1)上述材料说明，意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强的意志是行动的强大动力，它可以使我们自觉地按照一定的正确目标去行动，克服学习道路上的困难，最终取得好的成绩。

(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距，首先，应当有明确的学习目的，树立远大的理想，使自己有前进的不竭动力。其次，应当向好的同学看齐，制订并自觉执行学习计划，不断克服外界的干扰和诱惑。如此坚持下去，就一定能取得好成绩。

第二框

(一)1.C 2.C 3.C

(二)1.A 2.D 3.A 4.C

(三) 略

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