三、请你分析说明(共14分)

25.(14分)材料一：据统计，近年来未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。如近日某省警方捣毁一个专供青少年吸毒的窝点，并当场抓获46名涉嫌吸毒的青少年。 另据重庆市调查显示：吸毒的中学生年龄在14～16岁，占重庆地区学生总数的1.7%。

材料二：某校中学生张某，经常抢夺同学的钱物，索取保护费，供其上网玩游戏。如果同学不给，就拳打脚踢。起初被抢同学不敢告诉老师和家长，于是张某的胆子越来越大，变本加厉……

请结合材料回答下列问题：

(1)上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑的侵害?作为同龄人，你觉得青少年容易受到不法侵害的原因是什么?(7分)

(2)假如你是材料二中的张某的同学，你会采取哪些办法保护自己?(7分)

四、请你探究与实践(共13分)

26.(13分) 2010年“十一”长假结束了，同学们又回到了校园。七年级(5)班的同学大课间休息时聚在一起可热闹了。

汪弘：同学们说说，长假你们都干什么了?开不开心?大家一起交流一下，欢乐共享如何?

同学们听后纷纷相应：

同学A：我跟父母到黄山旅游了，拍了很多照片，可美了，改天拿来让大家看看。

同学B:我爸也随团旅行去了，我才不跟他去呢，我妈加班，我一个人在家玩电脑游戏，可带劲了。呵呵，可以从早到晚的玩，真希望这个假期再长点。

同学C：我也玩电脑了，听听音乐，跟网友聊聊世博会。停下来的时候给妈妈讲讲故事，帮她做做家务，这日子呀，也过得挺开心的。

同学D：我一个人逛书市去了，嘿嘿，告诉你们，我发现了一个地方，有很多好看的书，店主还出租光碟，以后不怕无聊喽，谁想看，记得找我哦。

同学E：嗨，你可小心点，别什么书都看。我跟你们不一样，父母陪我去科技馆了，那里面的展览真叫迷人。

……

一直静静听着的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地说了句“她的父亲得了重病，听说这几天她和母亲一直守在医院里呢，现在还不知道怎样呢。”

汪弘想：大家说得正起劲呢，还要不要继续?

(1)你觉得大家该不该继续话题?联系上述材料谈谈你的理由。(5分)

(2)小芳现在处在什么样的情绪之中?这样的情绪对她有什么影响?(4分)

(3)作为同班同学，你想些什么办法帮她从这个情绪中走出来?(至少说出两种办法)(4分)

参考答案及评分标准

一、请你选择：(每小题2分，共40分)

1. A.2. C.3. D.4.C 5. B. 6. B. 7. C.8. B.9.D. 10.C.11. C.

12. B.13. A.14. C.15. A.16. D.17. C. 18. D.19. C. 20. B.

二、请你简要回答下列问题(共33分)

21.(6分)

来自自然界的侵害、社会的侵害、家庭的侵害和学校的侵害。(4分)

举例略。提示答案：比如地震造成的侵害，就是来自自然界的侵害(2分)

22.(12分)

① E ② D ③ C ④ A ⑤ F ⑥ B(每个选择2分，共12分)

23.(11分)

(1)小潞和赵明明的行为是高雅的生活情趣(2分)。张炎和王朝荟的行为是庸俗的生活情趣(2分)。

(2)我追求高雅的生活情趣(2分)。

培养高雅的生活情趣，首先要培养乐观、幽默的生活态度，这是培养高雅生活情趣的重要条件(1分)，其次要善于将好奇心转化为兴趣(1分)，再次要克服从众心里(1分)，第四要丰富自己的文化生活，这是培养高雅生活情趣的重要途径(1分)，最后，还要提升我们的情趣，陶冶我们的情操(1分)。

24.(4分)

李华的表现属于哀的情绪反应(2分)，是一种消极情绪(2分)。

三、请你分析说明(共14分)

25.(14分)

(1)上述材料中的青少年受到了毒品的诱惑、金钱的诱惑、网络游戏的诱惑(3分)。

青少年容易受到不法侵害的原因是：从青少年本身来看，青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟(可以替代答案：身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。)(2分)。从社会环境方可看，我们生活环境的复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素(2分)。

(2)首先要提高自我保护意识，提高警惕(1分);其次要积极的争取社会、学校和家庭等方面的保护，如告诉老师和家长(2分);再次，当自己合法权益受到侵害时，要勇敢的拿起法律武器保护自己的合法权益(2分);最后，在面对不法侵害的时候，我们还要用智慧保护自己，如报警(2分)。

四、请你探究与实践(共13分)

26.(13分)

(1)我觉得大家不该继续话题(1分)。因为我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪(1分)。人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。我们发泄情绪的时候也要考虑到周围的人的感受(2分)。大家是正聊的高兴，但同学小芳因为父亲的病症住院的事情正在痛苦，我们作为同学必须考虑她的感受(1分)。所以不可以继续。

(2)小芳现在处在痛苦的消极情绪之中(2分)。这样的情绪会让她很难受，会影响她的学习、生活和身体健康(2分)。

(3)我告诉她要乐观面对困难，心里难受时可以做些自己喜好的事情，暂时忘记痛苦(注意转移法);也可以和同学们聊天，让大家一起分担她的忧愁等(合理发泄法)(4分)。

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