9.在我们的身旁，环绕着众多美的对象：自然风光、自然事物、人的自身、人的服饰打扮、人的言谈举止等等，美的对象就在我们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们的心理、思想情感之中。这说明 ( )

A.人们对大自然的热爱

B.生活处处有情趣，情趣是多种多样的

C.情趣就是对美的追求

D.人与人之间的美好情感

10.陶冶高雅情趣的方法有( )

①培养正当的兴趣、爱好 ②丰富的文化生活

③从众心理或随大流 ④乐观、幽默的生活态度

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

11.我们要热爱生活、热爱人生，因为只有对生活充满热爱和激情，才能( )

①对生活中的事物感兴趣 ②深刻具体地感受生活的美好

③发现生活中的情趣 ④不断陶冶高雅生活情趣

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

12.兴趣和情趣之间的关系是( )

A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.兴趣和情趣是一回事

C.有了兴趣就有了情趣 D.兴趣是以情趣为基础而产生的

二、不定项选择题(下列各题的备选答案中，最少有一个符合题意，请将正确答案填在对应的表格内，少选或多选一个都不得分，每小题2分，共22分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案

1.俗话说：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头”。这句话说明( )

A.不同情绪对人智力发展产生不同的影响

B.积极情绪能使人的身体健康

C.不同情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的不同影响

D.不同情绪会对个人的理智和正常水平的发挥产生不同的影响

2.看到深秋的景色时，有的人感到很美，很舒畅;有的人却认为秋风瑟瑟，很烦躁。这种同一件事，两个人的情绪感受的不同，是由于( )

A.两个人的思想不同 B.两个人的情绪不同

C.两个人对事物的态度不同 D.两个人心理都不健康

3.不同情绪会对个人的身体健康产生影响，下列哪句话表明了此层含义( )

A.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头” B.“人逢喜事精神爽”

C.“一个小丑进城，胜过一打医生” D.“盛怒伤肝，过喜伤心”

4.前苏联教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器”，这说明( )

A.我们不应该做情绪的奴隶

B.我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪

C.一个人不要轻易表露自己的真实情绪

D.仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的

5.车声、铃声在一般情况下，不会产生某种情绪。但当我们需要冷静地思考问题时，这些声音会使人觉得很厌烦，这说明( )

A.情绪通常是由一定事物引起的 B.情绪的产生总是与个人的需要相联系的

C.人的需要得不到满足时，就可能产生消极的情绪 D.任何事物都能使人产生情绪

6.有位同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球” ，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出( )

A.中学生往往不善于调节和控制自己的情绪

B.多变的情绪对我们的健康成长和顺利成长都是绝对不利的

C.情绪不需要调节，因为它们自己会变化

D.中学生情绪丰富而强烈，但情绪的起伏变化大

7.“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。” “红军不怕远征难，万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这些诗句表达了毛泽东面对艰苦卓绝的战斗生活，具有( )

A.昂扬的革命斗志 B.积极的情绪体验

C.乐观的态度 D.对待艰难困苦不悲观的积极情绪

8.有些人对自己的能力、才华估计偏高，给自己定的目标往往不切实际。由于目标难以实现，而本人又非常想实现它，一旦目标达不到时，就容易失望而失去心理平衡，情绪就会非常低落。也有一些人对自己的能力、才华估计偏低，给自己定的目标往也是低的。由于实现这个目标并不需要做多大努力，说能够实现，当然也就不可能激励起积极的情绪，即使实现了目标，也不可能给本人带来什么欢乐。这说明( )