不定期的对知识点进行归纳总结，有利于知识点的掌握，精品学习网初中频道给大家编辑了初中会考复习资料生物，供大家参考复习。’

1、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

1)一代一代想直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。

2)古人类制造的工具越来越复杂，并且能用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。

2、男性和女性生殖系统的结构和功能

1)男性：男性的主要生殖器官是睾丸——产生精子，分泌雄性激素。

2)女性：女性的主要生殖器官是卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素。

3)子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘，

输卵管——受精的场所。

3、青春期的身体变化

1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

2)性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

4、人体需要的主要营养物质

1)六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

2)糖类：人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。

3)脂肪：贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。

4)蛋白质：是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

5)无机盐：

钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)，中老年人，易患骨质疏松症。食物来源：牛奶等。

铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)，食物来源：动物肝脏、菠菜。

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍，食物来源：海带、紫菜、碘盐。

6)维生素：

维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 ，食物来源：鱼肝油、动物肝脏

维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。

维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血，食物来源：新鲜蔬菜水果

维生素D——佝偻病、骨质疏松症，食物来源：牛奶等。

5、人体消化系统的组成：

1)消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

2)消化系统的组成：消化道和消化腺。

消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门

消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶;

肝脏(最大消化腺)——胆汁(不含酶，将脂肪乳化成脂肪微粒);

胃腺——胃蛋白酶;

胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 。

6、食物的消化和营养物质的吸收过程：

1)从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

2)小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

3)常考到的消化场所：

口腔

糖类开始消化的地方

含唾液淀粉酶

胃

蛋白质开始消化的地方

含胃蛋白酶

小肠

糖类、蛋白质、脂肪都能消化

含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶

7、合理营养和关注食品安全

1)合理营养是指全面而平衡的营养。

2)应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容。根据生产日期和保质期推算有没有过期。购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

8、人体呼吸系统的组成

1)组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

2)呼吸道组成及作用：呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

3)鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

9、发生在肺内的气体交换

1)肺是呼吸系统的主要器官。

2)呼吸时肺内的变化：吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。

3)呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

10、肺泡与血液的气体交换：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

11、血液的成分和功能

1)血液是由血浆和血细胞(红细胞、白细胞、血小板)组成的。

2)血浆：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

3)血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

A.红细胞：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。特性是血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。功能有运输氧的功能。

B.白细胞：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用。特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。

C.血小板：形态：形状不规则，无细胞核。  功能：止血和加速凝血的作用。

4)化验单中红细胞低，可能是贫血，白细胞高，可能是身体出现炎症。