〔过渡〕：我国到海外的移民，大致分为华侨与华人两种，前者指长期侨居国外并具有中国国籍的中国人，后者指定居国外并取得外国国籍的，又称为外籍华人。

〔讨论〕：以华侨和华人热爱国家以及他们积极支援国家建设的典型事例，激发学生的爱国热情。

〔讲述〕：我国赞成与鼓励华侨自愿的选择自己的国籍。我国政府和人民十分关怀和重视保护海外华侨和华人的正当权益。

〔总结〕：这节课我们了解了中国人口在世界上的地位，知道了我国人口的分布、乡村、与城镇人口的差异，了解了华侨和华人的情况，这对我们学习中国的人口问题将起到很好的促进作用。

板书设计：

第二章 中国的人口和民族

第一节 中国的人口

一、世界上人口最多的国家

二、人口分布不均

三、乡村与城镇人口比重的差异

四、华侨与华人

关于“中国的人口”第二课时教学设计方案

课题：中国的人口 第二课时

重点：人口问题及对策。

难点：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。

教学过程：

〔复习〕：复习我国人口在世界上的地位及人口的分布特点，引出新课。

〔新课〕：根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1764年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么特点?

年份人口(亿)

17642.1

18404.1

19374.5

19495.4

198210.3

199011.3

1996

12.2

〔总结〕：由学生总结后，教师概括：(1)我国人口基数过大。1949年为5.4亿，1996年时就达到12.2亿。(2)增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了47年时间，人口就增长了2.3倍，达到12.2亿。

〔提问〕：如果人口自然增长率均为1.0%，10亿人口与1000万人口的两个国家每年各增加多少人口?(前者每年增加1000万人口，后者每年增加10万人口)

〔总结〕：由于我国人口基数过大，形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量。

〔提问〕：(1)新中国成立以前为什么人口增长缓慢?

(2)新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势?

学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，得出由于旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多，死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。

〔提问〕：读下表，思考人口的增长会给我们带来什么?(学生讨论)

我国每年新增人口每年新增人口的消耗占当年新增财富的百分比

约1500万人增产肉类的45.6%

增收粮食的48.5%

增产布匹的40%

新建城镇住房的30.7%

新增国民收入的20%

新设医院病房的35%

我国人口自然资源总量占世界的位次人均占有量占世界的位次

12.2亿耕地面积第4位第67位

森林面积第6位第121位

年产矿石第3位第80位

水资源总量第6位第88位

〔提问〕：教师引导学生思考以下问题：

(1)我国人口增长过快带来哪些问题?

(2)我国实行计划生育遇到哪些困难和阻力?

(3)我国一对夫妇只生一个孩子有什么好处?

学生分组讨论，充分发表个人意见，经过不同观点的辩论，使学生的思想达到一致。

由精品学习网为大家提供的初二地理中国的人口教案示例就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!