教案可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是精品学习网初中频道整理的八年级生物昆虫的生殖与发育教案设计，仅供大家参考。

教学目标

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.通过观察蜜蜂和蝗虫的发育，理解变态发育的概念和过程。

教学重点

举例说出昆虫变态发育过程。

教学难点

通过观察蜜蜂模型，概述完全变态的发育过程。

教学方法

学案导学、当堂达标

教具准备

昆虫的生殖和发育的多媒体课件、蜜蜂发育过程模型。

教学过程

新课导入(教师播放多媒体课件  音乐：化蝶)

教师：同学们，有谁知道刚才那首美妙的音乐的名字呢?

学生：知道，是梁祝化蝶。

教师：对，梁祝给我们讲述了一个凄美的爱情故事，故事中男女主角最终通过化作两只蝴蝶走在了一起。大家想一下在我们现实生活中，人是能变成蝴蝶的吗?那么变成蝴蝶的又是什么呢?

学生：不能。变成蝴蝶的是毛毛虫。

教师追问：那么毛毛虫又是怎么变成美丽蝴蝶的呢?“毛毛虫”是从哪儿来的?通过这节课的学习，你们就明白了。(激发学生求知欲导入本节)

板书：第二节  昆虫的生殖与发育

(示学习目标师生共认)

多媒体展示(辛勤的蜜蜂、飞舞的蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇)

教师：通过以前的学习，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，几乎在地球表面的任何地方都有分布，与人类的关系十分密切。今天就让我们走进千姿百态昆虫世界，了解一下昆虫的生殖与发育。

一、昆虫的生殖

自学课文 总结昆虫的生殖过程和特点(分组讨论)

教师提问学生总结

板书：一、昆虫的生殖

生殖过程 ：招引——交尾——产卵

生殖特点 ：有性生殖  体内受精

(出示问题 小组讨论)

1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞” 是说蜻蜓在喝水吗?

2、夏日，蝉声阵阵是所有的蝉都会鸣叫吗?鸣蝉是雄蝉还是雌蝉?

学生分组讨论回答后教师总结(昆虫的生活环境不同)

(多媒体展示玉米螟危害玉米的图片)

教师：危害农业的害虫大多是昆虫的幼虫时期，除了玉米螟外还有我们常见的蝗虫(导入下一教学活动)

二、昆虫的发育

(教师播放有关蝗虫发育的多媒体课件，发放蝗虫发育标本，出示学习提纲)

1.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，为什么会蜕皮?注意龄的概念。

2.蝗虫的发育经过了哪几个阶段?