遮挡住反射光线，观察到入射光线依然存在;再遮挡住入射光线，观察到不再有反射光线。从而得出结论：先有入射光，才有反射光。教师强调光的反射定律的正确表述顺序，并板书光的反射定律的内容。

[

板书

]

光的反射定律：

反射光线与入射光线、法线在同一平面内;

反射光线与入射光线分居法线两侧;

反射角等于入射角

。

教师接着点明光的反射定律实质上规定了反射光线沿什么方向射出。

多媒体演示：光路的可逆性。

教师通过多媒体课件展示光的反射是可逆的。

[

板书

]

光在反射时，光路是可逆的。

课件展示

巩固性问题，深化对光的反射定律的全面理解。

例

1:

补充光路图，并求反射角和入射角。

30

º

例

2:

补充光路图，并求反射角和入射角。

例

3:

在明亮处的两名同学，甲同学能通过镜子看到乙同学的眼睛，乙同学能看到甲的眼睛吗?如果甲同学在暗处，乙能看到吗?

通过例

1

练习基本光学作图法。

通过例

2

让学生知道入射角为

00

，反射角也为

00

时的情况。并板书。

[

板书

]

入射角为

00

时，反射角也为

00

通过例

3

让学生加深对光的反射和光路可逆的理解。

第二部分：研究“镜面反射和漫反射”。

实验

5

教师演示：研究镜面反射和漫反射

教师用小镜子反射光线，照入同学眼睛。

师问：会有什么感觉?周围的其他同学会有什么感觉?在平面镜上发生了什么样的反射呢?