教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二上册英语教案：I'm more outgoing than my sisiter教案，欢迎各位老师和学生参考!

一、教师寄语：Doing is better than saying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。

二、学习目标:：

Knowledge aims:

1.New words and phrases: outgoing, twin,calm,wild,serious,athletic, note,mean, way, both,physics,however,as…as…,more than,in common, the same as,be good at

2.Important sentences: Pedro is funnier than Paul.

Tina is taller than Tara.

Tom is more athletic than Sam.

Ability aims: 1.Talk about personal traits.

2.Compare people.

Emotion aim: 通过观察分析，讨论人与人之间的不同点和相同点，从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。

三、教学重难点：

1.表示个人特征的词汇;

2. 形容词和副词的比较级。

四、学习过程：

(一)预习导学：预习并完成下列各题

1)友好的;外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____(复数形式)___3)镇静的___(反义词)___4)严肃的____5)活跃的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______

8)某个方面______9)两个(都);两者(都)____10)她的(所有物)____11)物理_____

12)然而_____13)超出_____­­­­­­­­­­­14)共有(的)_____15)擅长_____

(二)自主学习:Finish 1a,1b

(三)合作探究:

1.形容词和副词的比较级的变化规则和用法。

形容词比较级的变化规则

(1)规则变化：

①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的，只加一r)。

tall-taller quiet-quieter

②以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加一er。

funny-funnier heavy--heavier

③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需双写词尾的辅音字母，再加一er。thin-thinner big-bigger

④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。

athletic—more athletic

beautiful-more beautiful

(2)不规则变化：有些形容词的比较级的变化是不规则。

good-better well--better’ bad-worse many——more little-less much-more far-farther/further

形容词比较级的用法

(1)表示二者比较时，常用连词than连接。

(2)形容词的比较级可以由much，a little，even，far等表示程度的词语修饰。

特殊用法

①表示“两个中比较……”，用“the+比较级+of the two”。

②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时，用“数量+比较级+than”。

2.写出下列单词的比较级：

1)funny­­­­­­­ ________2)thin ________3)tall_______4)quiet _______ 5)interesting________

6)smart__________ 7)serious__________8)athletic________

3. Practice the conversations like 1c.

4.Finish 2a,2b.

Reading

(四)拓展创新 Reading and writing

1. Read 3a and answer the six questions.

2. Recite 3a.