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人教版初二语文上册教案：新闻两则教案集（七）

编辑：

2014-10-28

第二课时：

教学内容 总第8 课时    一  新闻两则之  人民解放军百万大军横渡长江
教学目标 知识  把握文中的语言特色，预习第二篇，明确文章的导语及主体。
能力  培养学生的阅读探究能力。
情感态度 认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
重点 分析一篇中的主体部分，体会语言中给全军战士和全国人民的鼓舞 。
难点 文中的“歼灭”、击溃、控制、封锁、“切断”等词语的运用。
教法 引导  自主探究  点拨。 教具 无
教                              学                              过                             程  教 师 活 动 学 生 活 动     设 计 意 图
一 点评作业完成，提问相关的文体知识，组织学生再读课文，思考文章 的层次安排。点拨发言，共同归纳。 明确问题，个别回答，再读课文思考个别回答。 培养学生的阅读表达能力。
二 点拨本文中语言特点－－准确生动；结合课后练习进行比较词语，体会词语的运用。 思考比较课后题中的词语，个别回答。 培养学生的阅读赏析能力。
三  组织学生再读课文，找出表现敌人毫无斗志的语句，点拨其中词语的运用。 再读找出语句，说说词语的表现力。 培养学生的阅读赏析能力。
四 从班级学生的籍贯引导南阳，导入第二篇的学习，布置学生阅读课文5－6页，找出关于南阳的介绍，归纳南阳的地理位置及重要性，介绍本文的写作背景。 明确问题，个别回答，阅读课文，思考个别回答。 培养学生的阅读赏析能力。
五组织学生运用学过的知识找出本文的导语，说说导语的内定。 思考 阅读本文的导语，概括 其内容。 培养学生的阅读分析能力。
六 布置学生自读课文，注意文中的生词，结合课后及课下注释检查学生本文中生词。 自读课文，划出文中生词，明确本文中重点生词。 培养学生的阅读概括能力。
七课堂小结：布置完成轻巧夺冠。练习本课中生词，下节默写。 明确本节课下练习。  
板书设计   一  人民解放军百万大军横渡长江              中原我军解放南阳                                         1  写作层次安排：中－－东－－西                    1 南阳的军事地位                                     2 我军－－锐不可当；                               2 写作背景：淮海战役前；                                         敌人－－毫无斗志；                                 3 文章的导语：          
教学反思  

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初二语文上册教案：新闻两则教案集（七）可以帮助大家更好的完成教学计划!
 

标签：语文教案

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