教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇人教版初二语文上册教案：说屏教案集（五），我们一起来阅读吧!

一、 教学目标

1.知识和能力目标：

积累掌握重点字词，了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言，弄清文中古诗的含义。

2.过程和方法目标：

把握说明对象及特征，进一步提高说明的阅读能力。

3.情感态度和价值观目标：

激发学生对传统文化的兴趣，学习古代劳动人民的智慧;感受浓浓的事宜，进一步提高语言感悟能力。

二、 教学重难点

重点：积累掌握重点字词，了解“屏”的有关知识;体会本文生动的语言，弄清文中古诗的含义。

难点： 理解文中古诗局的含义

三、 教学课时 1课时

四、 教学方法 自读法 点拨法

五、 教学过程

(一) 导入

同学们，在《故宫博物院》一文中，我们都被太和殿(俗称金銮殿)朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天，我们聚焦“屏风”，再次接受传统文化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧。

(二) 朗读课文，整体感知

1.教师配乐朗读课文或选朗读水平较高的同学朗读。

教师提示一些需积累的词语。

2.学生自读课文，把握文章大意。

3. 请用原文给屏下一个定义。

明确：“屏者，障也。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。

(三) 精读课文，把握特征，体悟感情

1.学生精读课文后，四人小组讨论作者介绍了关于“屏”的那些知识?

2.学生以小嘴为单位，交流观点，小组长代表本组发言，全班交流。

学生可能出现的答案：解释紧扣屏的用途。

明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。

◆屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室;屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀;可以挡风，空间还是流通的;室内安置屏风与帷幕相同。

◆屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。

◆屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。

一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。