教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，小编为各位老师准备了这篇人教版初二语文上册教案：奇妙的克隆教案集（九），希望可以帮助到您!

教学内容总 第 课时 17 奇妙的克隆 第一节

教学目标知识积累相关的词语，了解有关克隆的科学知识。

能力培养学生的自学能力、感悟能力和探究能力。

情感态度感悟高新科技的神奇和科学家锲而不舍的精神。

重点梳理课文介绍的内容及介绍的重点，了解有关克隆的科学知识。

难点什么是克隆，采用了哪些说明方法。 理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。

教法引导 探究 点评 教具多 媒 体

教 学 过 程 教 师 活 动学 生 活 动 设 计 意 图

一 点评上节的作业 ，导出问题： “有一位生物学专家要到我们学校来做一个关于克隆的报告，你希望了解哪些与克隆有关的知识?” 组织学生自由发言，引导板书发言的重点。 组织学生跳读课文，抓住文章的小标题，看看课文到底介绍了哪些与克隆有关的内容 。 (用时 5分钟)自由发言，明确目标，跳读课文，归纳课文的重点内容。激发阅读的兴趣。培养学生的阅读梳理能力。

二 组织学生说说各标题及要解决的问题，引导板书关键词。 组织学生自读第一部分， 找出语句来说明 1 克隆是什么? 2 采用了哪些说明方法? (下定义、举例子、引用) 点评学生发言，引导明确说明顺序 (从生物现象写起、从词源上追溯原意， 紧承前文 从植物“克隆”写到动物的“克隆”。又以猴毛变猴来作结)点拨引用文学作品的作用--增强语言的生动性。 (用时 10分钟)个别回答，自读课文第一部分，朗读并解释，其余补充。自由发言。培养学生的阅读梳理能力，体会语言的生动性。

三 组织学生阅读第二部分--克隆鲫鱼出世前后。 引导说说 1 实验对象有哪些?(由鱼类、两栖类到哺乳类) 2 中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献? 3 这部分中采取的说明方法(列数字 、举例子)听取发言，共同明确这部分的顺序--时间顺序。 (用时 15分钟)阅读第二部分，说说自己的理解，共同明确。培养学生的阅读分析能力，体会语言的生动性。 感悟高新科技的神奇和科学家锲而不舍的精神。

四 材料补充：世界克隆史，组织学生阅读。

引导当堂练习：72页，1-4题。 点评学生的练习。(用时 8分钟)明确要求，个别答题。培养学生的阅读巩固 能力。

五 进行课堂小结：本节的内容。布置课下作业：轻巧1、2、3题。结合课文谈谈对于克隆的认识。明确课下作业。

板书设计

17 奇 妙 的 克 隆 报告：1 什么是克隆 --下定义、举例子、引用(作用--增强语言的生动性)

2 怎么进行克隆。

3 克隆有什么意义。 (二)克隆鲫鱼出世前后 1 实验对象--由鱼类、两栖类到哺乳类 - 2 说明方法(列数字 、举例子) - 3 顺序--时间顺序。