写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇2015初二语文教案格式以供参考!

一、导入

从自己的书籍导入，联系到课文的主体内容。

点到核心词语：“第一”。

二、把握课文的主要结构

把握课文的方式：按照时间顺序。

记叙的顺序是：倒叙。

请一学生快速的复述课文的主要内容。

【板书设计】

人物：我、乔元贞、“弄不成”、我的父亲

环境：20～30年代、动荡;贫困落后的乡村

情节：分书──深厚的同学情谊

补书──对孩子的理解

送书──真挚的同学情谊

三、主题

本文以我的第一本书为线索，通过由书引发的父子之间的情感、同学之间的真挚情感，同时也点出了作者对于贫困落后的家乡的独特感受。

1、这篇文章中让你感受最深的人物：

父亲：温和、善良、理解孩子、尊重孩子的感情，对孩子乐于负责，同时也乐与助人。

(可以和《羚羊木雕》一文中的父母相对照。)

2、父亲为什么要修书：

⑴对孩子之间情谊的支持。

⑵与乔元贞父亲乔海的友情。

3、我：同学间真挚的情谊。

四、讨论问题

1、乔元贞是一个很聪明出息的孩子，为什么中途要辍学?