秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇初二语文第二章教案，希望可以帮助到您!

【教学目标】

1、知识目标：

⑴理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。

⑵熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。

2、能力目标：

⑴整体把握课文，体察人物思想感情。

⑵揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。

⑶探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。

3、德育目标：

以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。

【教学重点】

引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。揣摩语言，深入领会语句的意味。

【教学难点】

全面准确地理解课文内容，探究材料安排的特点。

【教学方法】

1、自读点拨法：

本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。

2、合作探究法：

阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生大胆质疑，合作研讨解决。

【教具准备】

多媒体 CAI 课件、录音机及磁带、投影仪及胶片、打印好的文字资料

【课时安排】

1课时.

【教学过程】

〖教学要点〗

探究课文内容，引导学生揣摩记叙文的语言特点。

〖教学步骤〗

一、导语设计

(背景音乐：《让世界充满爱》)

同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。