二、朗读课文，整体感知文意

多媒体显示各种屏风的图片，如插屏、围屏、山水屏、花鸟屏、人物屏等等。

1、教师配乐朗读课文或选朗读水平较高的同学朗读。

教师提示一些需积累的词语。

2、学生自读课文，把握文章大意：

教师要求学生概括文章大意，用自己的话给同学们介绍文章内容。

明确：文章主要介绍屏风的实用功能与艺术装饰功能，作者就屏风的使用和设置发表一些自己的看法，希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天得到更好的使用。

三、学生精读课文，把握说明对象及其特征，理解作者对屏风的感情

学生自读课文，思考下列问题。

多媒体显示：

1、划分文章结构层次，理清行文思路。

2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识?请用自己的话说明。

3、细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的?

1、同桌之间讨论交流。

2、以小组为单位，交流对这些问题的看法。

3、小组长代表本组发言，全班交流。

为大家推荐的八年级上册语文教案参考的内容，还满意吗?另外，相信大家都会仔细阅读，加油哦!

相关推荐

八年级上学期语文教案：《芦花荡》教学设计  

人教版初二语文第二单元上册教案：背影