八年级上册语文满井游记教案设计教会同学们感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情，从学生的实际出发，精心设计!

教学目标

知识目标

1、积累文言词语，增强文言语感。

2、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。

能力目标

1、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。

2、理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。

3、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。

德育目标

感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情。

教学重点

引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。

教学难点

1.品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。

2.理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。

教学方法：自主学习与讨论点拨相结合

教具准备：多媒体课件

课时安排：二课时

教学设计

第一课时  疏通课文

一、导语设计

我国的南方，物华天宝，人杰地灵。前面我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州市的小石潭;与范仲淹相伴，登临岳阳西北的岳阳楼;在欧阳修的指引下，观赏了安徽滁州的醉翁亭。今天，我们将“挥师北上”，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致。

二、朗读课文，整体感知文意。

(一)读课文

1、教师示范朗读

(多媒体显示)

(1)学习巩固生字

(2)强调长句子的断句

2、学生自读体会

3、指名学生读课文

要求：学生听读，并点评(①读音是否正确;②停顿是否分明)

(二)译课文

1、学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。发现疑难词句。

2、同桌之间讨论交流，解决疑难问题。教师巡视酌情指导。

3、教师指导学生积累词语，理解文句。

(多媒体显示)

内容如下：

① 常用实词。

②一词多义。

③难句翻译。

▲游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

译：游人虽然还不算多，(但)用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。

▲始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

译：(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。

▲夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

译：大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。

四、课下作业：

笔译课文