网络世界是虚拟的，因此我们应当学会自我保护，精品学习网编辑了人教版政治初二上册享受健康的网络交往教案模板，希望对大家有帮助。

【教学目标】

知识与技能：

1、正确使用网络

2、网上自我保护的知识，网络交往的规则

3、学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。

过程与方法：

1、合作探究法

2、情境教学法

情感态度价值观：

1、抑恶扬善，遵守网络规则的意识

2、享受健康的网络生活的追求

【教学重点】学会享受健康的网络交往

【教学难点】如何正确使用网络

【教学手段】多媒体课件

【教学方法】讨论法、探究法

【教学过程】

一、导入：播放FLASH《享受网络 享受生活》，通过看这段短片，请同学们猜出本节课的内容与什么有关?(网络)并引出本节课的话题：我们应该怎样享受健康的网络交往呢?

二、1、大屏幕展示《玛丽的弟弟生病了》回答：

(1)玛丽的这次上网经历说明了什么?

(2)网络的出现会给我们生活带来哪些便捷?

(播放FLASH《网际人生 沟通未来》从中寻找答案。)

(以上活动得出结论：网络应用给我们带来的优势。)

2、播放FLASH《网虫》回答：

过分沉迷网络会给我们的生活和学习带来哪些不利影响呢?

(学生讨论并加以回答，从而得出结论：网络应用给我们带来的不利影响。)

通过以上的分析，我们知道网络是把双刃剑，有利也有弊，那么作为中学生，我们应该怎样利用网络优势，避免网毒的伤害呢?

学生结合教材P68-69加以讨论得出正确答案。

教师总结：因此，作为青少年要养成良好的上网习惯，兴利驱弊，享受健康的网络交往。

三、1、大屏幕展示：《天马》事例

(1)玛丽能与天马见面吗?为什么?

(2)请猜想，假如玛丽选择见面，故事将怎样发展呢?

学生讨论。老师总结：网络交往对象具有隐蔽性，有可能伪装了自己，使我们难以识别真实身份，因此，作为青少年在上网时不要轻易泄露个人资料，不要随意答应网友的要求。

大屏幕展示：温馨提示一：网络交往时我们必须提高自身的安全防范意识!

2、刘翔是我们非常关注的人物，第29届奥运会已经落下帷幕，不知刘翔近况如何?我们上网看看。

打开刘翔个人网页，制造病毒假象。

大屏幕展示：温馨提示二：我们必须提高辨别觉察能力， 提高抗诱惑的能力!