九年级化学教案：空气第二课时教案设计

学习目标：

⒈ 能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

2.能说出稀有气体的稳定性及其主要用途。

3.能说出空气的污染物、空气污染的防治措等。

学习重点、难点：

1、 氮气和稀有气体在生产、生活中的应用;

2、 空气的污染与防治。

学习过程：

认真阅读课文回答下列问题：

1.氮气有什么性质、有什么用途?

(1)物理性质：______________________________________________

(2)化学性质：____________________________________________________

(3)用途：_______________________________________________________

2.稀有气体有什么性质、有什么用途?

答：(1)稀有气体包括____________________________________________等几种。

(2)稀有气体的性质：______________________________________________

(3)稀有气体的用途：______________________________________________

3.空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的?为什么?

答：__________________________________________________________________

4.对于空气污染，你的认识是：

(1)空气的污染物有：________________________________________________

(2)空气污染的来源：________________________________________________

5.如何防止或控制空气的污染?

[课文阅读]课本 “空气质量的监测和日报”

我国目前计入空气首要污染物的有：__________________________________等。

记住下列物质的化学式：

氮气N2、氦He、氖Ne、氩Ar、二氧化氮NO2、、、二氧化硫SO2、一氧化碳CO