精品学习网为大家准备了北师大版历史初三上册武士领导的社会变革教案模板，供大家参考，希望能帮助到大家。

教材内容

19世纪中期，美国东印度舰队司令佩里率军队在日本登陆，日本的门户从此被打开。日本国内处于德川幕府统治之下，实行闭关锁国政策，社会矛盾尖锐。在内忧外患的情况下，以武士为首的倒幕派发动倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。明治维新使日本走上独立发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。

课程要求

简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用。 教学目标

(一)知识与能力

1.了解日本明治维新之前的社会状况。通过对19世纪中期中日两国的社会状况比较分析，再现历史事件的时代背景，感知明治维新的时代特征。

2.简单了解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用，提高客观评价历史事件的能力。

3.初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国维新变法的不同点

(二)过程与方法

利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，创设逼真的历史情境，充分展现历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，感悟明治维新，提高学生的学习兴趣

(三)情感态度与价值观

认识日本是通过改革实现强国之路。明治维新成为日本民族振兴的转折点。日本这个民族通过对外学习一，旁征博采，得以不断发展。这对我们今天改革开放有很大的启示。 教学过程

(一)设计思路

本课设计成分挖掘课本资源，对19世纪中期日本社会状况进行剖析，使本课内容鲜活起来;利用比较法，横向、纵向比较，让学生更能清晰地认清日本民族崛起的原因。

(二)教学媒体

多媒体展示

(三)课堂展示(教学流程)

一.导入新课

播放《甲午风云》片段，提问：场景中战败中国的是哪个国家?导入：那么19世纪中期的日本社会状况又是怎样的呢?日本又是怎样崛起的呢?

二.讲授新课

课件出示预习内容

第一篇章：自主预习，构建知识结构

第16课 武士领导的社会变革

1、根本原因： 和 阻碍了日本资本主义发展

2、前提：

3、时间： 人物： 目的： 、

A、

B、

4、措施：C、

D、

5、性质：

6、影响：A、积极： ，

B、消极：

学生预习课文并完成知识结构;

教师与学生一起完成知识结构，并用多媒体出示答案