探究一：浸没在液体中的物体所受浮力与物体排开液体的重力的关系。

学生讨论说出F浮和 G排的测量方法，教师投影课本12-6图乙和丙装置图。

教师交待实验注意事项(溢水杯要加满水，并且放置斜度要大;橡皮泥要全部浸没且不能和杯壁接触)

学生分组实验并完成下表：

实验表一

橡皮泥的重量(N)

橡皮泥浸没在水中时弹簧秤的示数(N)

橡皮泥受到水的浮力(N)

水桶和被物体排开的水的总重(N)

小桶重(N)

小桶中的水重(N)

探究二：漂浮在液面上的物体所受浮力大小与物体排开液体重力的关系。

学生讨论说出漂浮在液面上的物体所受浮力的测量方法，教师强调木快要轻放。

仿照实验一，学生分组实验并完成下表：

实验表二

木块的重量(N)

木块漂浮在水面收到的浮力(N)

水桶和木块排开水的总量(N)

小桶重(N)

木块排开的水重(N)

6、交流实验结论：

a、实物投影：展示各实验小组的实验数据表格，分析各组数据。有的实验小组的数据有点误差，其他小组帮助分析产生误差的可能原因，如：烧杯里的水从杯外壁流下一些、小桶里的水没倒干净等。然后该小组对照自己的实验过程找出产生误差的原因。

b、比较出F浮和G排的关系，归纳总结出两个实验的共同结论，得出阿基米德原理。

7、总结板书结论——阿基米德原理：

①、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

②、公式：F浮=G排       ④、公式推导：F浮=G排=m液·g＝ρ液·g·V排

(注：V排  等于物体浸在液体中的体积)

③、适用条件:适于液体、气体。

学生熟记内容和公式，并分析浮力与什么因素有关。

8、反馈练习：（略）

9、知识拓展：

播放<阿基米德与金冠的故事〉，并配音。

师：听了故事，你能知道阿基米德是怎样鉴定出皇冠的真假的吗?你有什么感想?

生1：阿基米德从澡盆溢水想到的就是用我们今天所做的实验的方法来测皇冠的体积，再测出皇冠的质量求出密度，就可以鉴定皇冠的真假了。

生2：阿基米德这种善于观察、勤于思考的精神是值得我们学习的。

师：同学们的回答都很好，今天我们通过实验探究得出的结论正是2000多年前的阿基米德发现的，我们不仅享受前人的实验成果，还要享用他留给我们的精神财富，在今后的物理课中我们还要走进很多伟人。

10、课后作业：

上网在“百度搜索”中输入相关问题，并得出答案：

1、死海之谜

2、潜艇和飞艇是怎样工作的?

4、风筝是靠空气给它的浮力升空的吗?

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