(三)、总结：

1、 再这三个矛盾中，哪一个更重要?

第三个。一方面它是矛盾冲突最激烈的地方，其他两个矛盾，都围绕它而展开，为第三个矛盾的解决铺平道路。从情节上分析，这就是高潮部分，其它两部分是戏剧的开端和发展部分。这三个矛盾的不断产生、不断解决推动了情节的发展。另一方面，这也是人物思想转变的关键所在，是人物形象展示最完美的地方。陈毅的高风亮节和齐仰之的报国热情体现得最为充分。

2、 归纳特点：尖锐的矛盾冲突推动了情节的发展，生动的对话描写展示了人物的个性。

五、问题讨论，落实既是重点又是难点问题。

1.“闲谈不得超过三分钟”在课文中反复出现有什么作用!

在学生讨论发言的基础上，教师点拨：“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了‘闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言之”的胜利，随着剧情发展，最后愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。

2.陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”!这样比喻对推动故事情节展开有什么作用!

在学生讨论发言的基础上，教师点拨：这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合齐仰之这个化学家的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了

剧情的发展。

六、理解“潜台词”。

设问1：陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里!”这句话的潜台词是什么!在学生回答的基础上点拨：这句话的潜台词是：齐先生您是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀!

设问2：齐(看表)说：“还有两分半钟了。”其潜台词是什么!在学生回答的基础上点拨：这句话的潜台词是：要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。

[提示：戏剧语言含有“潜台词”，这是戏剧语言的特点，分析其“潜台词”，是赏析戏剧语言的一个重要方面，也是训练学生阅读理解能力的一个重要方面。故设计了这个环节。]

七、精段阅读训练。

选段：从“齐仰之：你们真的要办药厂!”到“陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。”(详见课文)

阅读训练题设计：

(1)解释下列加点的词：

①只可就见 ②不可屈致

③枉驾来访 ④礼贤下士

(2)“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自典故_____一语，表现______。

(3)齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是()

A.固执急躁 B.自我醒悟

C.认识正确 D.爱国情感

(4)语段中“化学”比喻_____;“碱性”比喻_____;“中和”比喻_____。

(5)这段话在全场中的地位和作用是什么!

(参考答案：(1)①接近，靠近;②达到;③旧时指地位高的人降低身分;④尊敬、礼貌。(2)三顾茅庐;陈毅思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。(3)A。(4)社会变化之学，改变、转移人心;陈毅关心国计民生，尊重科学;政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与化学中和。(5)这是情节高潮部分，矛盾解决了。)

希望各位教师能够将语文陈毅市长章节教案用来参考，写出自己的风格。

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