六、品味赏析

跳读课文，品味一下作者是通过对人物的哪些描写方法来表现杜小康的成长过程的?

(请找出文中有关语句分析他的成长过程)

细节描写：前景茫然 —— 害怕孤独 —— 面对孤独 —— 战胜孤独

语言描写：  幼稚  ——   懦弱  ——   坚强  ——   激动

七、合作探究

1、 小说的自然环境描写很出色，请赏读课文，欣赏环境描写对人物刻画的作用，小组合作找出有关语句加以分析

(鸭群、芦荡、风雨)

作用：渲染孤独的气氛，造就杜小康坚强的性格

2、“孤独之旅”的含义是什麽?

(1)离开同学、学校，离开村庄、人群，交流减少，寂寞空虚。

(2)对自然环境恐惧，对前途恐惧

八、板书设计

孤独之旅

曹文轩

人物(主人公)：  杜小康

情节：           恐惧孤独 ——  面对孤独 —— 战胜孤独

环境(自然环境)：渲染孤独的气氛，造就坚强的性格

九、拓展

杜小康给你留下什麽印象?你从他身上学到了什麽?

十、当堂检测

(一)、填空：

1、《孤独之旅》选自一部关于少年成长的长篇小说《草房子 》，作者是( 曹文轩  )。本文主要刻画了杜小康这一人物形象，他在成长过程中经历了(  恐惧  )孤独、(  面对  )孤独、(  战胜   )孤独，最终经受住了“磨难”，“长大了”“坚强了”，与鸭子一起成长起来。

2、文中自然环境描写的作用是(渲染孤独的气氛，造就坚强的性格)。

(二)、说话训练

每个人都在不断成长，通过生活中一些小事，懂得关心别人，热爱劳动，懂得某种道理等。请以“我长大了”为题谈谈自己成长的经历。

十一、送几句名言

苦难是人生的老师                       ——  巴尔扎克

好的木材并不在顺境中生长;风越强，树越壮。

——马里欧特

在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。

—— 怀特曼

人教版初三语文上册教案：孤独之旅教案集(八)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文教案栏目！