写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品编辑老师特别准备了这篇人教版初三语文上册教案：心声教案集(四)，以供参考!

教材分析

《心声》是一篇儿童小说，发表于80年代初期。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。文章思想内涵深沉，人物形象凄楚，情节叙述纤丽，有着独特的艺术魅力。

课时安排

2课时

教学目标

知识目标?

把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻含义。

能力目标

1.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的语言概括能力。

2.体会小说插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言艺术。

3.通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。

情感态度与价值观

1.学习主人公李京京对美好生活的执著追求。

2.培养学生的爱心和平等待人的良好品质。

教学重、难点

重点?本文重点是理解“心声”的含义，在熟悉小说情节的基础上，分析小说的人物形象。

突破的方法：在充分朗读的基础上，让学生走进人物的内心世界，通过交流讨论让学生、教师与文本反复对话，并让学生联系现实，发挥想像，谈出自己的理解和感悟，教师适时引导和点拨，突破文章的重点。

难点

1.小说在塑造人物时主要运用心理描写;侧重引导他们体会心理描写的特点和作用。

2.理解《万卡》打动李京京的原因，并从中得到有关文学欣赏的启示。

突破的方法：组织学生找出文章中描写李京京心理活动的句子，读析结合突破难点一;让学生提前阅读小说《万卡》，将万卡的遭遇与李京京的情况进行对比，讨论交流突破难点二。

教学方法

1.朗读教学法：课上朗读课文，掌握故事情节;课中精读课文，理解人物形象的刻画;

2.小组合作探讨：讨论交流，理解文章主题和细腻的心理描写;联系自己的生活经历，明白小说所反映的问题。