教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，编辑老师精心准备了这篇人教版初三上册语文教案：词五首教案集(三)，我们一起来阅读吧!

教学目标：

1、通过学习，认识古人的思想感情及志向报负;

2、诵读古诗，领会古诗优美的意境;

3、初步赏析古诗词名句。

教学重点：

领会古诗优美的意境

教学难点：

古诗词名句的赏析

教学课时：

三课时。

教学过程：

一、导入新课

方式一：幻灯片导入

图片内容：用电脑多媒体依次播放温庭筠、范仲淹、苏轼、李清照、辛弃疾等五人的画像，在此基础上导入课文。

导言：中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的字里行间，我们可以触摸到历史与文化的脉搏。刚才大家看到的五位画像便是我国古代诗歌史上著名的五位代表人物，今天，我们要学习的课文《词五首》就分别出自上面五位作家的笔下。

方式二：视频导入

视频内容要点：画面上依次出现三苏祠全景，由远及近播出三苏祠的正门、匾额、正殿、三苏塑像及其后人凭吊所留下的诗文对联、祠内收藏的碑文书画等文物。

导言：三苏祠景区位于成都市西南眉山县城郊，分别距成都、乐山80公里，是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙的故居，明代洪武元年改宅为祠。古往今来，名人学士前来游览、拜谒者，络绎不绝。南宋大诗人陆游、明代文学家杨慎均曾来此拜谒，并留下了不朽的诗篇。解放后，不少中央领导同志也曾来此一游。朱德总司令还在《题三苏祠》中赞曰：一家三父子，都是大文豪;诗赋传千古，峨眉共比高。

今天，我们要学习的《词五首》就有苏轼的作品。

方式三：诗意动画引入

动画内容说明：《渔家傲•秋思》动画内容

荒漠中烟尘四起，天空中一队大雁正缓缓地向南方飞去，空旷的边塞传来了嘹亮的军号声，在连绵的群山之间回荡，一轮红日缓缓地西斜，炊烟直直的升上天空，城池大门紧闭。几位军士坐在营帐中，用大碗盛满浑浊的烈酒，营外传来凄切的笛声，士兵们躺在被窝里翻来覆去难以入眠。

导言：大家说说刚才所看到的动画表现的是什么情景吗?它与课文中哪词的意境一致呢?

由此导入课文学习。

二、教与学

(一)、作家资料交流：

1、请学生在班上宣读自己收集的作家的思想、创作、生平等方面的资料，每个同学发言不超过2分钟。

2、在学生介绍后，教师用电脑多媒体显示：

[显示一]：温庭筠

温庭筠，原名岐，字飞卿，并州祁(今山西祁县)人，我国古代著名词人，两《唐书》有传。温庭筠虽为并州人，但他同白居易、柳宗元等名诗人一样，一生绝大部分时间是在外地度过的。据考，温庭筠幼时已随家客游江淮，后定居于雩县(今陕西户县)郊野，靠近杜陵，所以他尝自称为杜陵游客。

温庭筠少敏悟，同其他有成就的诗人一样，自动好学，苦心砚席，除了善鼓琴吹笛外，尤长于诗词。《旧唐书》本传中说他“能逐弦吹之音，为侧艳之词”。在当时与李商隐齐名，时号温李。《北梦琐言》说温庭筠“才思艳丽，工于小赋，每入试，押官韵作赋，凡八叉手而八韵成”，所以时人称为“温八叉”。在我国古代，文思敏捷者，有数步成诗之说，而像温庭筠这样八叉手而成八韵者，再无第二人。

《花间集》收温词最多达66首，可以说温庭筠是第一位专力填词的诗人。词这种文学形式，到了温庭筠手里才真正被人们重视起来，随后五代与宋代的词人竞相为之，终于使词在中国古代文坛上成蔚为大观，至现在仍然有着极广泛的影响。温庭筠对词的贡献，永远受到后人的尊敬。

显示二;

范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县(今属江苏)人，少年十家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043年(宋仁宗庆历三年)范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出「十事疏」，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称「庆历新政」。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。

范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的「先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐」两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。