8、这首词，从题材上看是，写 生活情景;从思想感情上看，表达的是 ;从语言风格上看，意境开阔，豪迈激越。所以，作者说自己写《破阵子》是“赋壮词”。在这五首词中， 和 也属于“壮词”。

【主题阅读】

欣赏：《武陵春》改写

《武陵春》——思念的重量

(风住尘香花已尽，日晚倦梳头。)

连绵的战火无休无止,到处是流离失散的人群.生活总是不能安定下来,我的余生象风一样的飘零.

经过了灿烂的早春时节，如今我更加感到季节的伤感。鲜花在风中凋零，她们的魂魄会飘向哪里?她们的躯体在尘土中呻吟，淹没在污浊之中，这样的结局是否也是我的归宿呢。春将尽，万紫千红都退去了色彩，真的好无奈。无法挽回从前美好的时光，也无法让这些娇艳的花多开片刻。

对着镜子，我的容颜一天天的变得苍老，双鬓的白发刻着我岁月的波痕，虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发，希望能够找回一点昔日的印记，可那些精心地梳理依然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。

(物是人非事事休，欲语泪先流。)

身边还是那些我衷爱的东西，有深深的回忆相伴。记忆中的你一点都没有改变，可你又在哪里。今日的你怎么变成了我的记忆，我多想和你续弦弄诗，我多想和你品茗对月，往昔的美好日子，如今怎么都成了梦中的奢望，我翘首以盼的余生怎么能够没有你。说真的，没有你的日子我过的真是好累，还是不去想它了。如今的我，每件事都感到不顺心意，又有什么办法。

太多的话哽咽在我的喉间，我一句也说不出口。你能感觉我脸上为你流下泪水的苦涩吗?泪水尚能成双，我却是孤单无助，我的痛楚能怨你吗?

(闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。)

有人告诉我，两溪的春天景色很美，要我去看看，去散散心忘记我的烦恼。我也想去，只是去了对我会有用吗?美好的景色能否改变我的命运和人生?

在两溪的河流之上，或许我能够驾驶着小舟畅游云雾，我的小舟能够驶向你的身边吗?我想寻找世外桃源，离开这战火纷扰的世间，和你在一起度过我的余生。

(只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。)

一切都是幻想，我那盈满的思念，已经似秋日的硕果结满枝头，令我不堪重负。这叶小舟能够装下它的全部，我会为不能给你我的全部而懊丧。但我害怕沉重的思念会在这两溪的水滩里搁浅，或则随着流水而漂失，真的我害怕。只求千万不要让这样的事，在我的眼前发生。

涓涓的水流又何尝能够负载我生命的重量。因为我的生命不是泥沙，而是巨石做成的丰碑，在它的上面刻着，只有一句誓言“今生等着你”。

【拓展提升】请根据提示，写出你学过的爱国诗词。

① ， 。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

② ， 。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》)

③辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，

零丁洋里叹零丁。 ， 。(文天祥《过零丁洋》)

④ ， 。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

这篇人教版初三语文上册学案：词五首学案就和大家分享到这里了，更多精彩内容请关注精品学习网初中频道!

相关推荐：

人教版初三语文上册学案：词五首学案(一)  

人教版初三语文上册学案：词五首学案(二)