B、亚洲南端的岛屿被赤道穿过没有?(被穿过)

C、东西经180°经线和东经90°经线穿过亚洲大陆没有?各穿过亚洲大陆的哪个部位?

教师示范 贴上亚洲轮廓图。

教师解释 教师边贴南极洲轮廓图边解释:由于地图的绘制方法不同,得到的大陆形状就会发生变化,在这幅图上,经线画成了平行的,所以位于极点附近的南极洲的面积和形状都发生了很大的变化。

教师提问 下面我请四个同学带着地图来贴出其余大洲的轮廓图。请大家看看他们贴对了没有?如果有错误,哪个同学来给他改正?

学生活动 学生贴出其余大洲的轮廓图。

教师总结 对学生活动进行评价。

过渡 上面我们学习了七大洲的名称、轮廓、分布、分界线以及怎样在地图上确定七大洲的位置,下面让我们来认识四大洋。

三、四大洋

教师引导 根据对大洲的学习,你们认为认识四大洋,首先需要了解些什么?(四大洋的名称。)

教师追问 那四大洋的名称分别是什么?

教师引导 知道了四大洋的名称后,还需要了解什么呢?(四大洋的位置。)

教师追问 怎样确定四大洋的位置呢?(学生分组讨论后回答。)

教师讲解 对,我们可以看某大洋位于哪些大洲之间,即用相对位置的方法来确定,例如:北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲之间。(指图)

教师提问 那么太平洋位于哪些大洲之间呢?大西洋呢?印度洋呢?(学生读图回答。)

教师启发 我们还可以用方位来描述四大洋的位置,如北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲以北,那太平洋和印度洋又怎样描述呢?

教师启发 反过来,我们也可以说亚洲东临太平洋,北临北冰洋,南临印度洋,那北美洲又濒临哪些洋呢?

学生活动 学生上来贴出七大洲和四大洋的名称。

教师总结 教师评价学生回答情况,并启发学生小结:

A、七大洲和四大洋的名称分别是什么?

B、主要位于东半球的大洲各有哪几个?主要位于西半球的大洲各有哪几个?

C、主要位于北半球的大洲各有哪几个?主要位于南半球的大洲各有哪几个?

D、赤道横穿哪两个大洲的大陆?

E、怎样确定七大洲的位置?

F、太平洋位于哪些大洲之间?大西洋位于哪些大洲之间?印度洋位于哪些大洲之间?北冰洋位于哪些大洲之间?

G、确定大洋的方法是什么?

巩固练习

教师提问 今天我们学习了七大洲和四大洋的分布,为了检查大家的学习情况,我要请一些同学来在电脑上完成七大洲和四大洋拼图练习,看谁拼得又快又好。

学生活动 请4~5位学生上来完成拼图练习,其他学生边看,边完成教材31页的活动4。

教师小结 评价学生活动。

小结

教师启发 今天的学习,你学到了些什么?(七大洲和四大洋的名称和分布,还让我们学会了在地图上确定位置的两种方法,即用经纬网确定大洲的位置和用相对位置来确定大洋的位置的方法。)

教师讲述 这些知识和方法对我们今后的学习很有用,希望同学们回去认真复习。

布置作业

回去以后请思考一下,七大洲和四大洋的位置是固定不变的吗?你可以在第二节中

找到答案,请做好预习。

●○板书设计

二、七大洲和四大洋:

由精品学习网为大家提供的初一上册地理大洲和大洋教案就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!